第十五章 浮世萬千，吾愛有三

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二班的趙琪麗是鄭磊的小迷妹，她急忙站了出來打圓場，同時嘴裡還不忘損了秦葉一下。

“我們都還是學生，不要總是把事情往男男女女、情情愛愛的方面想。我們一群高中生，怎麼會真的懂那些東西不過是看到了漂亮的東西，就想佔為己有的孩子氣在作祟罷了。”

張楚好笑的看了秦葉這位“漂亮的東西”一眼，正好發現秦葉癟著嘴把頭偏了過來，兩人猝不及防的對視了一眼。

張楚想笑的樣子，剛好讓秦葉抓了個正著！

秦葉立即瞪了他一下，卻發現張楚裝作若無其事的抬頭研究天花板去了。

“我看這話也不見得全對，”說話的人是劉輝，這是常年蹲在年級第一位置上的人，“趙琪麗的話只能適用於我們國內的學生，在人家國外的學生生涯裡，情書和約會是最尋常的東西。”

趙琪麗不服氣的反駁他。

“你怎麼知道的，難道你還研究過外國學生的生活”

“但我研究過國外的情詩，”劉輝自然而然的走到了教室的中央，用餘光偷看著秦葉的反應，“然後我發現，真正能體現一個人愛慕情緒的還得是人家國外的詩歌。那些詩歌裡蘊含的情緒，就是一個農夫也能體會的出來。而咱們國內的那些詩詞，呵呵，太籠統了，意境或許有好的，但是都太過晦澀。”

“我不同意你的看法，”陶宇不甘示弱的舉例，“比如，問世間情為何物，直教人生死相許。這句詞的情緒就是極其到位的。”

“可元好問還是站在第三者的態度來描寫，而且還是用愛情來比喻自己的忠心，他敢直接坦言自己的愛恨情仇麼”劉輝踱了幾步，找好了角度才看向了陶宇，正好也能與陶宇身後的秦葉面對面。

這樣能保證他的每一個表現都落入到校花的眼中。

“就算是納蘭容若的【人生若只如初見】，也不敢直接寫給自己心愛的人。國人的情詩，太喜歡用第三者的身份來寫，又最喜歡把詩詞寫的相當遺憾，一點也不如國外的詩人們直接。”

“例如我記得位元拉克的情詩裡有這樣一句。美好的年，美好的月，美好的時辰，美好的季節，美好的瞬間，美好的時光，在美麗的地方，在這宜人的村莊，一和她的目光相遇，我只好束手就擒。愛神的金箭射中了我的心！”

劉輝的詠歎調很有氣勢和層次感，在唸著這首表達愛慕的情詩時，他的目光直直的盯著秦葉的方向。

可他卻發現，美麗校花的目光落在了一個比較陌生的男生臉上。而那個不知走了什麼狗屎運才混入了年級前十名的傢伙，居然在研究天花板！

“這位同學，大概就是新進入這個群體的張楚同學吧”劉輝把矛頭立即對準了張楚，烏鴉混入了鳳凰群，作為當之無愧的領頭人，他有必要讓這個人露出自己的原形，“不知道你對我的看法，又有什麼樣的見解”

“我們這些高中生啊，才讀了幾本古書”面對主動找上門的麻煩，張楚一點也不客氣，“不知道同學你又談過了幾次戀愛，竟然有資格來評判說古人用於愛情的辭藻如何如何”

這完全是一副大人批評小孩的語氣，差點沒讓秦葉笑出聲來。

“人生短暫，凡事不可能都親身經歷，所以我才喜歡透過讀書來了解這個世界，”劉輝的口才不弱，反應很快，“不知張同學又是讀過了哪本書，才會與我的觀點相反呢很明顯，自白話文運動以來，還是白話文更能精準的表達我們的情緒。用古文示愛，想想都覺得那是一種災難。”

張楚偏頭看向了秦葉，這位少女似乎也喜歡看到自己被人懟的“狼狽樣”，幸災樂禍的光芒在她的眼睛裡明晃晃的在向他示威。

“浮世萬千，有三，日月與卿。”

“日為朝，月為暮，卿為朝