第165章 瑣思

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讓我來寫《殤璃》這個故事的話，我會再寫一對平凡度日的，或者就把永赫父母的感情放大。

永赫的母親應如很有腦子的，如果加強平穩度日，看到轟轟烈烈地感情就討厭，那就有意思了。

我是覺得這種虐戀故事作為情緒釋放是可以的，但最好有人陪著青春期的孩子一起看。

青春期的時候壓力很大的，而且是不成熟，會很自然喜歡這種讀物。

但這種小說有一個缺陷，那就是如果全然接受，跟著小說主角的認知走，那是完了。

所以有人陪著，那就是放大視野，不讓小說構營的世界成為主要，還有更大的天地呢！

另外，我還覺得孝莊這個人物沒有利用到位，她喜歡美璃是因為那是另一個無憂無慮的自己，可是她選擇的是不同的路。

到了最後，看到美璃在自己的寵愛下越來越嬌弱，我想加一句，孝莊認為還是自己的選擇是對的，儘管風風雨雨，坎坎坷坷，可是獲得了成長，而不是美璃這般一味嬌弱。

美璃實在是溫室裡的花朵，太過嬌弱，而且她除了靠男人之外，就沒有別的目標了，這就是她苦命的由來。

家世什麼的都不重要，既然老祖宗喜歡她，為什麼她不趁機向老祖宗學怎麼管家呢？

小說裡是說美璃所在的謙王府敗落了，後來還是靖軒幫她收回田產和房宅，把錢交到她手裡。

她是衣來伸手，飯來張口，什麼都是現成的。

其實她可以學習怎麼管家，怎麼讓手裡的房宅和田產增值。

一旦她自己做到了，那麼在陣圖的基礎上，加上她的自我增值，不就多了談判的籌碼？

本來只有陣圖，沒想到又增加了自身的才華。

現在看這些小說，發現主角都是不成熟，想想也對，成熟了就沒那麼多事。

然後女主的情形是知道要靠自己，可不知道該如何開發自身，投資自身。

那時候滿洲漢化的程度並不高，孝莊都可以告訴美璃，需要有一技之長，這樣才可以更好的靠自己。

而且美璃對外界的應對，都是她自己琢磨出來的，那麼很容易對別人不感興趣。

這也是青春期會遇到的封閉期，那時候其實是在思考，所以需要接觸不同的書本，瞭解不同的思維，這樣可以幫助這段自我探索期的思考。

當然沒看到美璃讀書，可以說她的前途全毀在她自己手裡，她不是沒有資源，而是根本不知道該怎麼去用。

其實孝莊要讓她感興趣，要勸她讀書，也不是做不到，問題是做都沒做，說都沒說。

同時以孝莊的權威要制服靖軒，讓他為自己的言行付出代價，也是不難的。

他什麼都不懂，對美璃呼之即來，揮之即去，真要嫁過去，很難相信不吃苦。

那麼要加一場戲，殺殺靖軒的威風，逼他的承諾。

美璃並非毫無選擇，老祖宗只要一句話，大可以把她嫁到蒙古去，只要不在宮中的是非之地，她就無須痛苦。

孝莊都可以對靖軒發威，我寧可毀了美璃，也不會便宜你。靖軒還敢造反不成？

所以說情節上不是沒有商榷之處，只是順著原著的思路，去看情節的推動，和情感的演繹，還是可以學習以及參考到不少的。

從靖軒的毫不知情，也不關心開始，到無意間發現，那一絲憐憫還沒來得及萌芽，就被三分不甘引發出的無名怒火掩蓋。

總是搗亂是因為要被看見，只是看見了又如何？她所要的，他能給予嗎？

看到情節引發的情緒，用演繹的方式來表達，是感覺到一種莫名的吸引力。

當然還可以繼續深入演繹，只是再演繹的話，那就需要思考。