第956章 自授學位，自頒文憑

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，反對者這會兒也不少。

自授學位雖然可行，但自授的學位社會不認可怎麼辦。

自授的文憑，國家不承認怎麼辦？

這是最為關鍵的一點。

現在讀大學，不管讀得好的，不好的，都是為了一個畢業證，一個文憑。而且，這一些文憑是國家承認，以後畢業了有很大的用處，找工作什麼的，雖說文憑不是萬能的，但沒有文憑卻是萬萬不能的。很多的政府機關，沒有文憑，你連報名面試的資格都沒有，更不用談錄取了。

當然，有反對者，自然也有贊同者。。

為什麼自授學位不行，自授學位恰好可以打造含金量十足的學位證書，避免像現在的高等院校一樣，不管你學得怎麼樣，都讓你畢業。雖然有一些無法畢業，但那是實在是太過於差勁，老師看不下去了，這才不讓他畢業。事實上，只要你隨便認真一點，你能考進這一些大學，絕對是可以畢業的。以中國高校99%以上的畢業率，那什麼不能畢業的學生，似乎也是一個諷刺。

是呀，哈佛大學自授學位就行，人們大家都認可。我看，不是自授學位不行，而是自授的學位有沒有含金量。只要這樣的學位有含金量，那麼，自授學位又有何不可？

大驚小怪，自授學位其實已經是趨勢。只有你中國這一些國家，還在一直天天唸叨著國家學位，國家文憑。事實上，歐美不僅早就實行了自授學位。甚至，有不少名校，連學位證書也沒有。進入那所學校，純粹就是教你知識，不會給你任何證明。

當然，對於此，張寧也在微博上給出了詳細的解答。

群眾的聲音太重要了，他不想因為一點兒的創新，就此讓大家不認可。

他更不想因為夢想學院過於創新的改革，最後胎死腹中。

張寧在微博上解釋說道。

我覺得，高校最為主要的是培養人才，而不是發證。

學位以及文憑雖然可以在一定的程度上，代表一個人的特長。但學位與文憑並不是最主要的，只要能夠在學校學到知識，能夠學以致用。我覺得，不說自授學位，哪怕就是沒有學位，走到哪裡，也都有人搶著要。

反倒是那些有文憑但卻沒有知識，有學位，但卻什麼也不會的朋友，才是最讓國家頭痛的。

此外，張寧在解釋之餘，也再一步講解了夢想學院教育改革的理念。

自授學位只是其中一點，同時，為了保證學位的含金量，也為了讓學子能夠在院校學到更多的知識。夢想學院一致決定，將全力打造去“行政化”的教學制度。在學校裡，將不會有行政級別，也沒有什麼處長，會長，一切以教學為重。

一系列的解釋，暴光，以及媒體的推動，夢想學院創新教育改革，終於在沒有引起多大的抗議聲當中，就此推行。

“院長，如此顛覆國內教育改革的創新都被你給擺平了下去，你可真是天才。”

“什麼天才，這不是我一個人的功勞，還有大家的功勞呀。而且，不只是我們的努力。其實，民眾對於教育改革已然非常的迫切。雖然自授學位確實創新了一些，但人們也非常願意看到這樣的創新。”

從這些天觀看民眾反應來看，張寧也看到了人們對於教育改革的渴望。

只是，幾十年來，國家雖然說改革改革，但卻一直沒有改。

如今，當夢想學院做起了第一個創新改革的人時，人們都是大為期待。

不管這樣的教育改革好不好，先試試再說。

而且，看起來，這樣的教育改革雖然很創新，但也不是沒有道理。

就像夢想學院提出來的去行政化理念一樣。

很多民眾認為，為什麼國內高校一直名氣不大，為什麼國內高校培養不出