第14節

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錢薇忙得腳不沾地，巴不得多個幫手，忙將餡兒皮兒給她，“快做快做，我們班上的學生笨死了！”

二班的學生見傅來音去了一班，不幹了：“傅老師偏心！”

“傅老師來我們這邊！”

一班的學生將她團團圍住：“不許過去！”

“傅老師就來了我們這邊，略略略～”

兩個班的學生要不是有班主任拉著，估計能打起來。

傅來音最終在一班呆了一會兒，又去二班呆了一會兒。

太陽逐漸西沉，孩子們月餅做好，被拿去烘焙，大家露天坐著等。

十二個班圍成一個大的圓圈，中間有一個小的高臺，史聞臨時做了主持人，邀請各年級班主任上臺講有關中秋的故事。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、月餅起義、貂蟬拜月……古老的傳說隨著初秋涼爽的夜風緩緩而來，薔薇香氣似有似無。操場上燈光幽微，月亮成了最美的照明。

孩子們瘋了一天，此刻竟難得的安靜下來，個個溫順無比，操場上只有老師講故事的聲音。

傅來音挨在史梅邊兒上，輕聲說：“史阿姨，你們能建這樣一所學校真好。”

史梅頭髮花白，鬢角銀絲如雪，聞言輕輕勾起嘴角，平和慈祥：“有你們才建得成。”

“我愛這個地方。”

“我也愛。”

一個小時後，晚飯和月餅一齊端上來，史聞說：“這是你們在謹言小學度過的第一個中秋。中秋，是中國傳統的節日，代表團圓。不是隻有父母親人呆在一起是團圓，在此時此刻，你待在一個班級裡，身邊的同學會和你們共度整個童年，你和他們待在一起，也算一種團圓。”

“往後許多年，你都會想起這個漫長的中秋，你和你的童年夥伴們遊了園，猜了謎語，做了月餅，坐在操場上聽老師講了故事。”

“我仗著自己的年齡和人生經歷，把自己認為會給你們留下美好回憶的東西給了你們，策劃了今天的活動。這樣做，是由衷地希望中秋這個節日成為你們人生中特別的一天，往後每一年都為這個節日的到來感到快樂。”

操場上響起熱烈的掌聲。史聞最後說了一句：“吃月餅吧，祝賀你們和童年團圓。”

會心一擊，使傅來音眼眶一溼。天吶，一個搞歷史的老頭子怎麼說得出這樣詩意的話？

史梅笑眯眯地看著臺上的丈夫，拍了拍傅來音的手，“看吧，我就是被這樣騙的。”

傅來音又一笑。

真正的淚點是全校一起合唱《但願人長久》，孩子們的聲音，稚嫩、清亮、一派天真、不諳世事，把一首婉轉旖旎的歌曲唱出了無限希望。越是不懂歌詞的人，才能把歌詞唱到懂的人心裡。

無知的小孩唱：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”唱的人笑，聽的人哭。那是總有一天吶，笑的人會來到哭的人的人生位置，輪迴感嘆相同的東西。

傅來音一直以為自己是保留有童真的，但唯有真的接觸童心，她才知道，這種珍貴的東西啊，老天只恩賜給小孩。成年之後，我們失去它，不服輸的人便裝著還拽著它的尾巴。

我的孩子們呀，希望你們永葆童真。

一天的活動在八點的時候全部結束，學生們把椅子搬回教室，然後各自回宿舍，滿足地睡去。

傅來音給家裡打了電話，說了這一天發生的事，掛電話前，趙端綺才一下子想起事，說：“對啦，你小學時候的班長打電話到家裡來，說這個中秋要辦一次同學會，問你去不去？”

傅來音平時是不參加同學會的，有聯絡的人平時都有聯絡，沒聯絡的人也沒必要透過同學會再聯絡上。但今晚許是被史聞那句“和童年團圓”感染，鬼使神差答應下