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相視恍若隔世,把他們帶回那個整個溫臨中學都配合著打了個盹的下午。

後勤人員在這時候終於擺放好了架子鼓和收音裝置。另一盞聚光燈在秦戈身後亮起打在林記身上,林記高舉雙手交叉鼓棒發出規律的敲打聲,其他樂手在鼓棒敲打三聲後彈奏各自的樂器,身為主唱的秦戈在四個八拍後開嗓,唱起了《高中生只關心成績》的歌詞:

“我只在乎加點字的注音是否全部正確

我只在乎數學最後一道題選A還C

我只在乎李華有沒有收到我的來信

我只在乎物體受力面積會產生摩擦還是足夠整潔……”

秦戈唱第一句的時候觀眾席裡就爆發出笑聲,但等到一個小節結束,那種鬨鬧聲就沒了,隨之而來的是極具反差的安靜。

在場所有觀眾都是高三學生,在父母老師眼裡,在高考的衝刺階段,他們最理想的狀態或許就是活成只在乎學習的模樣,所以他們一開始都在笑,覺得這首歌很無厘頭。

但這首歌的旋律又是非常典型的搖滾樂。歌詞嚴肅得像戒律,曲風活潑又叛逆,有什麼力量在積蓄和伺機反抗,秦戈的聲音在一個接一個“只在乎……”中愈來愈高昂,像是要衝破束縛逆流而上。

但秦戈最後只是張開了雙手不再撥弄吉他,旋律開始重複而不是迎來又一個高潮。看過排練的人都知道,這首由班主任江知書選定的歌怎麼可能暗藏玄機呢,秦戈真的只是唱了首平平無奇普普通通的歌,反抗精神只存在於想反抗的人的臆想中。

而陳棲葉託著下巴注視舞臺上的歌者,不猜,不思,不懼,不慮,從始至終目不轉睛。眼裡有秦戈就夠了,也只有秦戈。

然後打盹的溫臨中學要醒了。

燈光醒了;聽歌的人醒了;唱歌的人也醒了。藝術館外的整個世界更是從未停止運轉,徹夜不息的現實裡,學業、家庭、前途和未來才是最重要的,所有人理應做只關心成績的高中生,但是——

“但是——”秦戈再一次握住了麥,目光對上獨自一人坐在階梯上的陳棲葉。

與其說是他看向陳棲葉,不如說他回應了一直注視自己的陳棲葉。不管是五歲還是十八歲,陳棲葉都是默默提供情緒價值的那一個。

陳棲葉無疑是勇敢的。先告白的人是他,分手後不糾纏的也是他,寧願把感情深埋心底也不希望秦戈承擔上一代人的糾葛,可哪怕兩人回不去了,只要秦戈需要,陳棲葉就會出現陪伴在自己最近的地方。

那就往前走吧,秦戈想。當著千百人的面告訴陳棲葉到底哪裡不一樣,那句話陳棲葉對自己說了很多遍,他卻怯懦地從未袒露過一次。

直到這一刻——

他在燈光下暴露無遺,他終於敢孤注一擲和現實叫板:

“去他媽的,我喜歡你!”

千百人的現場極度寂靜,然後爆發出極度雷鳴的掌聲,高漲如潮淹沒掉樂隊最後的旋律。坐在評委席的江知書卻波瀾不驚仿若這一切預料之中。

旁邊的老師見越來越多的學生從位置上站起來為樂隊歡呼,怕場面會控制不住,江知書卻安撫他別驚慌,體諒地站在學生這邊道:“孩子們平日裡壓力太大,今天釋放一下,也是好的。”

舞臺上的樂隊繼續完成最後的合奏,舞臺下,坐在臺階上的陳棲葉或許是唯一一沒起身的。他原本在離秦戈最近的地方,他現在被隨旋律搖擺的學生擋住了視線,整個人縮得很小,很小,捂住嘴低下頭,在這場狂歡中無人問津得像顆塵埃。

一顆落定在秦戈手心的塵埃。

第40章那你選我還是選正確答案?

溫臨中學中學電視臺於每個月第一個星期四的晚讀前播放校園新聞,往期影片均有備份,只要在b站搜

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