第20章 細節之處顯神通

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“雲醫生早！”

早上，雲珩依舊是三位門診醫生中來的最早的一位，到了診室門口，依舊是輸液室的姜豔豔和劉紅霞來的比他早一些。

打過招呼，雲珩進了診室，拿了自己的水杯，泡茶，接水，然後坐在就診桌後面的椅子上揉著手腕。

昨天回去之後，雲珩繼續練習持針，一直練習到晚上十點多，連續兩天，今天的手腕和手指更是痠疼的不行。

其實很多東西，最難的往往都是基本功，最難的也是入門，人常說說不如做，言行合一，把想法付諸於行動，往往要比把已經會的東西專精還要更難一些。

雲珩本就是勤奮型的孩子，更是深知這一點，因而既然開始了，他就會毫不遲疑的堅持下去。

揉了會手腕和手指，距離八點還有三分鐘的時候，就已經有患者進來了。

社群醫院這邊的上班時間是八點，可如果醫生早就開了診室的門，患者就會先進來排隊，因而何海鵬和周素雲幾乎都是掐著點的，最多也就提前五分鐘。

距離八點還有三分鐘診室就來了患者，這還是雲珩來了西亞社群醫院之後大早上來患者最早的一次。

進來的是一位三十來歲的女人，女人帶著一位十歲左右的小男孩。

在社群醫院這邊，患者以老人和孩子居多，成年人倒是相對少一些，不過雲珩這一陣看的患者還是成年人多一些，孩子倒是很少遇上，昨天下午遇到一位腸絞痛的嬰兒，今天是一位十歲左右的小男孩，算是雲珩遇到的第二位兒科患者了。

“坐吧。”

雲珩客氣的招呼了一下，一邊觀察著孩子，一邊客氣的詢問：“孩子多大了，都哪兒不舒服？”

上學的時候，學校的老師就教過，兒科在所有科室裡面又稱之為啞科，可以說算是相對比較難學的一科。

孩子，大都沒有準確的語言表達能力，特別是十歲以下的孩子，表達能力不是很準確，他們往往不能說清楚自己究竟是怎麼不舒服，是脹還是疼，是困疼，還是刺痛。

在中醫中，往往把疼痛分為九種，分別是脹痛、墜痛、刺痛、絞痛、灼痛、冷痛、跳痛、空痛和隱痛。

不同的疼痛，往往代表著不同的意義，一些成年人往往都很難分清楚這九種疼痛，就更別說孩子了，四歲一下的孩子，甚至簡單的話語都表達不清楚，說自己什麼狀況，什麼症狀，那就更無從說起了。

患者不能準確地表達自己的感受，表述自己的症狀，這就會給醫生的診斷帶來很大的難度。

雲珩的天賦一般，屬於勤奮型的，所以他上學的時候很用功，很多東西其實都記下來了，特別是一些書中或者老師的一些叮囑之類的，雲珩都記得很清楚。

兒科又名啞科，孩子不能準確地表達自己的情況，所以醫生在給孩子看病的時候就一定要更加細心。

要多觀察，多詢問，從細節中去發現一些問題。

因而剛才孩子進門的時候，雲珩就很認真的觀察著，觀察他的走路，觀察他的形體，觀察他的神態。

雲珩一邊詢問，一邊提筆在病案本上開始登記了。

患者形體消瘦，面色晄白不華。

“還有三個月就滿十歲了，孩子一直喊著肚子疼。”孩子的母親急忙幫忙回答。

雲珩停下登記，溫和的道：“來，我看看情況？”

肚子疼這個概念就非常寬泛了，是怎麼一個疼法？

是脹痛還是隱痛還是刺痛，不同的疼，代表的情況那完全是不一樣的，孩子的母親也只知道孩子肚子疼，具體怎麼疼她是不知道的，所以這個時候也只能雲珩來求證和判斷。

作為中州省中醫藥大學的碩士研究生，雲珩的基礎其實是很紮實的