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安置在邊疆的胡人，是沒什麼希望變成唐人的。

但是，內遷到江南道這些遠離邊疆之處的胡人呢？

是否會成為當地混亂的來源？

還是慢慢的融入進去，以唐人自居，幾代之後，成為真正的一名唐人？

這個問題，李寬很想知道。

「剛開始的時候，有些突厥人不習慣下地勞作，頗有怨言。不過，學生威逼恐嚇了一番，再樹立了幾個配合的典型，現在大家已經好多了。」

唐同人對李寬的性格有一定的瞭解，實話實說的桃花村的情況給李寬介紹了一番。

「單憑威逼恐嚇，只能解決一時的問題，要讓這些人心甘情願的在這裡種地，還是得靠利益。」

李寬可不指望這些突厥人能夠這麼自覺的在大唐各個州縣當順民。

但是，如果安安分分種地的收益就已經超出他們的期待，那麼人都是趨利避害的。

安穩種地就可以獲得的東西，有幾個人願意打打殺殺的？

真當朝廷沒有應對這些突厥人鬧事的準備嗎？

「是，所以這段時間，我也是透過夜校等各種方法，不斷的給這些突厥人洗腦，讓他們認同現在的生活，讓他們對現在的生活充滿信心和期待。」

作為觀獅山書院農學院的傑出學員，唐同人很喜歡動不動就學著李寬說話。

像是「洗腦」這個詞，他聽李寬說過一次之後，就熟練的掌握了。

「既然是種地，那就從種地上面想一想激勵的方法。比如誰家的水稻產量最高，誰家每年種植的水稻面積最廣，縣衙可以給他頒發一個『種田小能手』之類的稱號，掛在大門前面。」

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