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手抱一個，將孩子們抱去訓練館。
在這一過程中，他們遇到了36、37班兩個班的小朋友們。
在此之前，大學部二年級的學生們對幼等部小朋友們的認知就是，乖巧，自理能力非常厲害。
今天看來，他們就發現36、37班小朋友和38班小朋友們的差別。
之前，他們認為38班小朋友們幾乎沒什麼自理能力，但是，現在看看這24個小朋友的差別。
很明顯，同樣的晨訓。
36、37班的小朋友是在菲兒的叫醒服務下醒來的，再看看三個班級小朋友們的衣著。
容秋秋等八個小朋友身上的衣服一絲不苟，最重要的是
38班3個小女孩，加上一個小男孩，頭髮上戴著髮夾，再看看36、37班的小朋友們，頭髮亂糟糟，尤其兩個小男孩的頭髮都飄了，明顯沒有打理過。
所以，當時是誰說的38班新生嬌氣，幹啥啥不會的？
負責照顧容秋秋等小朋友們大學部學生與負責照顧36、37班的學生們進行交流。
其中一位學生說道：幸好菲兒來了，當時我帶的這個宿舍，只起來了一半，還有四個小朋友怎麼都叫不醒。
所以，菲兒是怎麼叫醒的？
那位學生頓了下，說道：簡單粗暴，直接動用了武力。
第一步驟，水。
第二步驟，風。
第三步驟，沒有動用到他們的身上，雷電在水中刺啦啦響，那幾個不願意起來的孩子立刻就精神了。
大學部二年級眾學生：
他們表情相當複雜的朝著容秋秋等八個孩子們看去，越是接觸，他們越是能夠感覺得到，兇殘似乎是他們的天性。
一轉眼，眾學生抵達訓練館。
讓眾學生鬆一口氣的是，沒有小朋友遲到。
早上4.30分準點，容可柔到了。
晨訓開始了。
持續兩個小時的晨訓結束後，容秋秋等八個小朋友的狀態還算可以，畢竟他們都習慣了，與之對比，36、37班的小朋友們簡直生無可戀。
經過晨訓，也更堅定了他們一定要換老師的信念。
早上孩子們吃過飯，又聚在一起熱烈的討論。
他們說，下午分批次去找齊院長，讓齊院長給他們換老師。
三個班級的小朋友一拍即合。
一轉眼，就到了下午。
第一批去找齊院長的是容秋秋等八個小朋友。
張老師不放心孩子們，只能跟著孩子們一起移動，於是，她帶著孩子們進入齊院長的辦公室，就看到了這樣的一幕。
最開始，容秋秋等八個小朋友的要求還是，希望齊院長給他們換老師。
容秋秋一本正經地說，容可柔是他的親媽媽，他一定要避嫌。
到了後來，說著說著，齊院長為了不給孩子們換老師，隨意找了一個藉口，說，只給一個班換老師就算了，一次換三個班級，這個改動有點大，所以沒有辦法同意小朋友們的要求。
容秋秋聞言，立刻說道：可以只給我們換老師噠！36、37班不換也可以！
容秋秋麻溜地放棄了兄弟情誼，拋掉了36、37班的小朋友們。
百淼玲一本正經地說道：對噠，媽媽是我們的媽媽，媽媽教我們，我覺得也不大適合，但是媽媽完全可以教36、37班的同學們！
38班八個小朋友們紛紛說出了自己的想法。
齊院長想，如果不是知道容可柔的嚴厲，他或許真的會這麼做，至於現在
他清楚地意識到了現實。
別人不可以，但容可柔可以有效教育容秋秋等八個
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