第120章 弗立維教授的小課堂

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校長室門口的石頭怪是活的。

或者說，是有神智的，它告訴蘇爾，鄧布利多校長現在不在城堡，等校長回來後，它會告知鄧布利多有人找他。

蘇爾沒有系統，也沒有什麼系統附贈的大腦封閉術之類的。

他當然是清楚一旦告知鄧布利多關於魂器的事情，那必然很可能會暴露很多事情，包括自己的來歷。

他在賭，賭鄧布利多不會追根究底地探究一個小巫師隱藏的秘密，賭作為一個光明陣營的人物，他有著自己的操守和底線。

對於每個穿越到巫師世界的大佬都千防萬防的攝神取念，蘇爾自然是瞭解過的，在那本禁書區裡的【尖端魔法】上有所提及。

攝神取唸的施法前提條件在於，它需要一個巫師直視被施法物件的眼睛，才能讀取到被施法物件的當下的情緒和念頭，或是激起被施法物件塵封的一部分記憶。

在這裡蘇爾將它看作是一種無需吐真劑的，鑑別對方是否說謊的魔法。

關於它的限制很多，比如，被施法物件需要處於一個沒有警戒，放鬆或是脆弱的狀態，比如，如果被施法物件能夠在施法的時候看到眼睛會讓施法更加容易等等...

另外，這一道魔法還可以用於抽取記憶，抽取情緒。

蘇爾不懷疑鄧布利多已經對這一道魔法做出了修改，創新，讓它更加強大。

也不懷疑鄧布利多無需對視就能讀取到自己的記憶。

但為了接下來的快樂魔法生活，也為了保護自己所珍視的人，這一步是必須要踏出去的。

最好能借此抱上鄧布利多的大腿...

到那時候，誰家保護傘能大過我？（獾獾叉腰）

就算老蜜蜂最後還是使用了那一道魔法，蘇爾還有另外的對策---譬如說，在魔法世界連魔法都不能對它做出解釋的一項詭異能力---預言。

總之，自己至少不會因為這一件事而丟掉小命。

最壞的結果是處在鄧布利多為首的集體團伙的監視下，那算啥？反正不耽誤自己以後快樂戀愛，快樂學習。

反正自己也沒有想法去研究什麼勞什子的黑魔法，看看大多數研究黑魔法的巫師最後的下場，不是瘋就是去見梅林。

也沒有想法去統一巫師界，或者說連麻瓜也一起統一，拜託，那會累死巫師的。

好好活著不是更好？

這是蘇爾想清楚最壞結果的時候就決定下來的事情。

還是那句話，能光明地走在陽光下，誰願意躲在陰溝裡苟延殘喘呢？

更何況，蘇爾的年齡是他最大的武器，哪個巫師會刻意去針對一個現在不過是二年級的，手無縛雞之力的小巫師呢？

既然暫時找不到鄧布利多，那這本筆記也不能藏在身邊，太危險了，蘇爾不相信裡德爾不能稍微感應到外面的情況，這小玩意肯定已經吸收了金妮不少

這時候就要找到我們的老朋友了。

“我需要一個絕密的，能藏東西的地方。”蘇爾來來回回在掛毯前走了三遍，一扇門戶出現在對面的空白牆壁上。

蘇爾找了不少盒子，先用一根繩索給日記本來了個捆綁，然後放在袋子裡，鎖進一個小箱子，外面再套一層盒子，層層套娃，層層加碼。

為了保險，每一層箱子他都套了鎖。

最後，用變形術把它整體變成了房間裡隨處可見的破爛箱子，做了個標記以防回頭自己找不到。

哈...這下應該安全了，蘇爾滿意地點點頭，把鑰匙揣在兜裡。

這下里德爾出不去，外人也進不來，就算進來，在無數破箱子裡找到一個真箱子難度也挺大。

現在該去找弗立維教授學守護神咒啦。