第175章 開啟教育租賃業務模式

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這個名字就挺好，言簡意賅，通俗易懂。”孫儷道。

“大家分頭行動吧！對了，偉強，人手不夠的話，就跟孫總提需求，給你招人或者臨時調人，你這個部門是公司當前的重中之重！”

“好的，我會根據工作開展情況，儘快提報用人計劃。”劉偉強道。

“孫總，你抓緊申請一個系統整合資質。我覺得光憑藉電腦有點瘸腿。”

“好的，陳總。”

散會後，陳天浩發現剛才這個短會，竟然激發出了自己的一些靈感。

他迅速在紙上寫了幾組關鍵字：

【教育租賃、校園網、分期付款，系統整合、整體解決方案、數字校園、維城市】

十分鐘後，劉偉強打來電話說，已經把維城教育部門發的幾個檔案轉發到了他的郵箱。

放下電話，陳天浩立即登入郵件系統，將幾個檔案下載到了電腦上。

透過翻看這些檔案，陳天浩發現教育部早就對中小學資訊科技教育的目標、步驟、時間節點、標準等內容作出了明確的規定。

其中，中小學資訊科技教育五年計劃要求所有的初級中學以及城市和經濟比較發達地區的小學開設資訊科技必修課，並爭取儘早在全國90%以上的中小學校開設資訊科技必修課。

從時間上來看，前不久齊州省的電教室電腦大采購就是為了趕進度。

檔案中還顯示，資訊科技教育費是學校的公開收費專案，目前執行的標準是中學60元,小學50元。

這些檔案裡，還提到資金問題一直是中小學資訊化建設的瓶頸。

對此，教育部鼓勵各地要多渠道籌措資金，開展融資、租賃等方式建設教育電子政務。

看著這些檔案，陳天浩自言自語道：

“租賃模式在政策上是沒有問題了，接下來就看怎麼去推廣了。”

推廣教育租賃模式，這是陳天浩前世最擅長、最拿手的事情了。

好久沒有在銷售一線指揮和戰鬥的他，想起接下來的推廣計劃，心裡竟然癢癢的，他不禁搓起了手，做出了一副摩拳擦掌，躍躍欲試的模樣。

接下里的三天時間裡，陳天浩、孫莉、劉偉強三人每天都在熬夜到十一點，不斷地完善最佳化二二三二公司的教育租賃模式方案。

除此之外，陳天浩還安排孫莉聯絡了幾個系統工程師，要了幾份現成的校園網設計方案。

編制完成了“數字校園”建設技術方案。

在他的腦海裡清晰地記得，前世的2018年，國家才下發“數字校園”的建設規範。

今生，陳天浩提出的這個“數字校園”概念，是極具前瞻性的。

他堅信，這個“數字校園”肯定能受到教育部門的追捧，特別是那些經濟發達地區的一心想創新的教育部門。