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他手中的寶珠在日光下，折射出一縷縷類似於月華的光輝，渲染的周圍水光如夢似幻。
慢慢的，琪鈺二者的氣息開始相合，陰玉陽金的光輝逐步相容，氣機交感之下，兄弟二人互相打磨對方的法力，陷入同修或者說是雙修的境地。
大約過了三四個時辰，結束今天修行的二人又是拿出一枚玉簡，開始了今天學習。這玉簡是玉宸特地祭煉的東西，其中涉及到大量的煉丹、煉器的基礎內容，以及東海絕大多數常見材料的分辨和鑑別資訊。
用玉宸的話來講，作為招待客人的童子，他們修為差一點沒關係，玉宸可以為他們準備法器和丹藥，但必須要有足夠的眼力，能夠第一時間明白對方需要什麼。同時，在一些基礎材料的辨別和鑑定上，也要有一定的能力，不能在對方拿出的材料，完全不符合其要求時，還傻乎乎的將其收過來。或者，其準備以材料抵付的時候，不清楚各個材料之間的價值差異。
故而，玉宸便花了幾天功夫，將自己知道的一些東西整理出來，燒錄在兩枚玉簡之中，讓琪和鈺每天抽空學習。
對此，琪鈺兄弟兩個不但沒有絲毫的排斥，反而表現出了驚人的學習慾望。作為在仙人講道中覺醒靈智的兄弟二人，比起一般的海族修士，他們一直以來，都非常清楚智慧的重要性。
過去，獨自修行的時候，他們為了更進一步，不知道吃了多少的虧，卻苦於沒有進步的階梯。
現在，玉宸願意傳授他們珍貴的知識，自然是如饑似渴的學習起來。
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