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備開始講課。

設計學院的一部分同學和老師退場了,鄧奇並不在意,反而覺得很正常。

"請後排的同學坐在前面來,留下來的老師和同學,你們很幸運,因為你們得到了離場的老師和同學的損失。"

"也許我說這話,你們不太明白,當你聽完之後就會明白的。"

"我們目前設計各種型別建築的圖件,主要是靠手繪製,既費神又費時,而且還容易出現偏差。"

"當我們把圖件的座標全部數字化後,會怎麼樣呢?,大家可以看看我的店鋪設計的平面圖。"

鄧奇把設計圖點選放了出來,讓大家直觀的看看,計算機所繪製的圖件與人工繪製的有什麼區別。

下面設計學院的同學老師立即交頭接耳起來。

"請安靜一下,等會我們再來互動"鄧奇說道。

"這就是設計數字化帶來的便利,但它還沒有達到真正的智慧化,而真正的智慧化後,是什麼樣的呢?"

"我們只要輸入自己的構想,比如說你想建一棟宮廷式的建築,計算機馬上"刷、刷、刷"給你設計出來了,這就是人工智慧發展的趨勢。"

"要達到這一步,我們必須建立大模型,但這還必須要有一個基礎,那就是建立資料庫,各種各樣的資料庫,然後訓練大模型,去獲得各種引數,而又不斷的去完善大模型……"

"最後還有半小時,大家互動一下,看看有什麼問題,我們可以互相探討一下。"

"小奇老師,剛才你說,數字化,我還是沒有明白,什麼東西才能數字化?"設計院的一位同學提問。

"計算機,大家都知道,但它是機器,要讓它能識別我們的語言、文字、圖片等等,就必須把他們轉換成機器能夠識別的數字程式碼,這就是數字化。"

"用一句話來說,就是萬物皆數字。"

"小奇,我想問的問題是,什麼因素制約了目前人工智慧的發展?"周博士問道。

"這個問題我也研究過,人工智慧發展靠的是建立大模型,然後透過海量的資料去訓練,獲得海量的引數,那麼什麼東西會制約它呢?"

"那應該就是算力,假設一億個資料,你一秒鐘只能運算一萬個資料,那麼就要花2.78小時才能運算完,如果是一千億個資料呢?差不多要花四個月才能完成運算。"

"如果我們提高算力,每秒鐘運算一個億的資料,一千億只要花十七分鐘就運算完了,這就是說算力決定了大模型建設和發展的程序。"

"而算力又會受到伺服器的GpU晶片的影響……。"

"好,今天就講到這裡,不對之處,敬請各位老師和同學提出批評意見,謝謝大家。"

"啪啪……",下面的老師和同學給予了熱烈的掌聲。

鄭院長走上臺去,說"小奇老師今天上午講的課程,內容生動,圖文並茂易懂,關鍵是給我們帶來了新的體驗、新的思路、新的發展方向,這才是真正寶貴的東西。"

"中途走掉的老師和同學,正如小奇老師說的,他們損失了許多寶貴的東西,而你們則是得到了,所以你們是幸運的,包括我自己也是一樣。"

"最後,讓我們再以熱烈的掌聲感謝小奇老師。"

"啪啪……"

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