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信自己的進攻能力,自己就是能靠進攻把對方打死。在這樣的思路下,雙投入到了更多的精力,就是要以攻代防。下半場變得比上半場更加的慘烈。

多明戈斯高中率先提速,想要打快攻,奧克蘭塞李圖高中卻是一點不怕,你快我也能快。雙方你來我往,不愧是在加州錦標賽決賽上大戰過的對手。

在下半場的比賽了,奧克蘭塞李圖高中在德魯古登的帶領下,迫近了比分。雙方開始不停地交替領先,誰也沒辦法徹底拉開比分。

在比賽還剩9秒鐘的時候,雙方戰成了86平。此時,多明戈斯高中還有最後一次進攻的機會。他們的教練請求了暫停,來佈置這最後的進攻。

多明戈斯高中的主教練在上一場對陣新澤西州的聖帕特里克高中的時候,他就展現了自己不俗的臨場執教能力。而今天,面對他的老對手,來自奧克蘭塞李圖高中的主教練的時候,他卻是有點沒辦法。

雙方在錦標賽的時候,包括熱身賽,他們已經打過三場比賽了。而且一整個賽季,他們都是在相互研究著對方的戰術打法。對雙方的球員和教練的執教思路也是再瞭解不過了。

此時,多明戈斯高中的替補席邊,一群大個子圍著他們的教練。教練拿過畫板,卻是遞給了泰肖恩-普林斯。

“泰肖恩,這次你來佈置。”

普林斯沒有什麼猶豫的,就直接接過了教練遞過來的畫板。平時訓練的時候普林斯這個隊長就是經常參與到教練組的工作中,這次最關鍵的時候,教練找他畫戰術指揮全隊,他一點也不膽怯。

“兄弟們,我們這次這麼打。”

泰森-錢德勒對自己的這個學長是真的佩服。雖然說潛力和未來的發展上來說,他會比普林斯要高出不少,但是,論技戰術水平,普林斯還是甩開錢德勒好幾條街的。

全隊,包括主教練,都聚精會神地聽著,看著,對這個隊裡的老隊長深信不疑。

而此時對方奧克蘭塞李圖高中的替補席邊,奧克蘭塞李圖高中的主教練卻是開始自己的佈置了。

“小夥子們,聽我說。以我對他們教練的瞭解,他們這波肯定是要普林斯來終結比賽的。他們這波的進攻當然還是圍繞著錢德勒和普林斯的擋拆來打,但是,最後出手的絕對是普林斯。“

德魯-古登卻是站了出來,

”教練,總決賽的時候你好像也曾經這麼說過,可是,當時出手的卻是錢德勒啊。“

教練尷尬地“咳咳咳”了幾聲,馬上小心地糾正道。

“當然,以我對他們的瞭解,普林斯出手的機率是80%,錢德勒出手的機會是19%,其他人出手的機率是1%。這麼一算,你們要盯著誰明白了嗎?”

“明白了。'

球員們在整場比賽其實還是很信任主教練的。可是,最後的關鍵時刻,還是出現了小小的心裡波動。

主教練的佈置最後是就近的幾人直接包夾普林斯,一點也不給也接球的機會,德魯古登單防錢德勒。

嗶!

雙方回到比賽場上,最後一波進攻。

多明戈斯高中四人擠成厚厚的“四明治”,這也是化解了奧克蘭塞李圖高中的球員一上場,就想要採取的緊逼防守。不過,普林斯的身邊卻是站了兩個人,形影不離的兩個人。發球那位直接被捨棄了。

嗶!響哨,準備發球。

多明戈斯高中的四明治開始分崩離析、四散而逃。

奧克蘭塞李圖高中的球員一個盯著一個,剩下的兩個緊緊跟隨著普林斯。

然而,球還是發出來了。這是來自普林斯這裡的擋拆。普林斯身邊跟著兩個不為所動的人,這個可是天然的掩護屏障啊。

多明戈斯高中高中

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