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“民生是一國之本，是維持國家形式的根本。”
“放眼一國，錢糧，政治，軍事，無一不是同百姓息息相關。”
“錢糧來自於百姓徵收，政治與百姓直面，軍事中，兵馬招募，戰爭後軍隊擴充，亦是出於百姓。”
“很大程度上來說，百姓不僅僅是君王政治的工具，更是治理的參與者和直接的面對者、接受者。”
“眼下教育被上層達官貴族壟斷，愚民的治理政策逐漸展露，此舉不乏一定道理，可卻不是好的選擇。”
“因為隨著國家的發展，光是上層已經滿足不了對人才的需求，將目光投向百姓才能解決人才凋敝的弊端。”
“建造學宮本身的目的並不侷限於上層，更多關注的是底層百姓。”
“公子思想開放，對諸子百家定是採取能用則用的策略。”
“百家學說因為秉持門戶之見而不得一統，更難以被國家所用。”
“然而百家學說說中的至理不可忽略，比如說農家對天文地理的測算，大可用來指導農事；兵家的理念，軍事技藝完全可以用於國家軍事層面。”
“墨家，公輸家族的機關術，醫家醫術，亦可用來造福百姓。”
“只有百姓真正富足，強大，國力才會逐漸增長。”
“君如舟，民如水，強調的是君民之間的關係，或者說君王對治理百姓的看法。”
“治理若是同百姓脫鉤，勢必會引起動亂。”
嬴政與韓非皆是點頭贊同。
“先生分析過合道中諸子百家的理念，可本公子疑惑的是，各派學說界限分明，更有甚者因理念不合而開宗立派，其間門戶之見，歷時長久亦無法消除，建造學宮收納，無疑是將矛盾激化，治理起來更為困難。”
“最重要的一點是，百姓接受教育，由國家招攬為用，定然會觸及到上層的利益，想要實現無異於是一紙空談。”
嬴政道出自身想法。
“牧丞兄理念，的確是治理民亂的上佳之策，可如此一來，上層就會產生動亂。”
“決定一個國家安定的，不僅是百姓，上層起到的決定性作用更大。”
“按照牧丞兄所說，建造的學宮不侷限於上層，百姓亦然可以加入，接受教育，並涉及朝堂政治，此舉定會直接引起上層與下層之間的矛盾。”
“屆時造成的動亂只會更大，也會對國家內部造成十分巨大的壓力。”
“畢竟代表上層下層的人口基數太多。”韓非也傾向於嬴政的說法。
“我知道牽動的東西很多，讓百姓透過接受教育，進而獲得參與政治的機會，會直接導致上下層的對立。”
“對於上層來說，下層百姓就是最根本的利益獲得來源，其間利益就像是上層的生命一般，一旦觸動，引起的動亂可不是一般的大。”
“可我還是那句話，教育的壟斷最終只會導致人才凋敝的局面，促使不良風氣的形成。”
“從長遠來說，這是必須要解決的東西。”
“上層與下層的鴻溝之間搭建橋樑，確實很艱難，然而還遠不是最艱難的東西。”
“不知九公子和尚公子認為，最艱難的東西會是什麼？”
僅僅是因為合道，白牧丞就已經成為諸子百家公敵，更是因為自身的能力而成為六國眼中釘肉中刺。
然而情況還遠遠比這複雜。
就秦國而言，引動兩個階層的鬥爭，想要平息就很難處理。
因為合整方上層為敵的緣故，即便嬴政有秦孝公一樣的決心，也無濟於事。
無論是嬴政還是白牧丞，手下雖然有點勢力，可上層利益集團也不是說動就能動的。
尤其是嬴政
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