第869章 太子大婚

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讓他做大，必須要時刻給以其制衡。

只要西金狼堅持西征，天華帝國庫存的巨量老舊武器，便可向其傾售，以消耗庫存。

而對於沙伊耶爾汗國，如今其國被天華打得國土淪喪一半，雙方隔著一個鹹海對峙。儘管如此，其國依然頗為強大，對其，應當採取時刻敲打，防止其向西方擴張。

為了限制沙伊耶爾汗國，天華可聯合西金狼汗國，對其進行牽制。畢竟，汗沙伊耶爾汗國向西擴張，將嚴重損害西金狼汗國的利益，西金狼汗國不得不與天華合作，共同制約沙伊耶爾。

而烏坎爾五國的現狀，正好符合天華的利益。因此對其將不改變現狀，同意對方請求的藩屬國地位，將天華的影響力，伸向烏坎爾南部地區。

同時，這五國簡直就是天然的火藥桶，天華的武器正好可以往他們那邊傾銷，

至於西方諸國的請求，眾臣頓時出現了兩極分化。對於西方諸國的結盟建議，眾臣都表示可以接受。

但對於遣華使來華，立即讓群臣形成了兩派。

一派強烈反對西方諸國派遣使者來華學習中原文化，他們認為，這樣只會讓西方諸國，變得更加強大，不利於天華的利益。

若是被他們學去天華的制度和技術，將來極有可能驟然興起。而天華與他們相隔甚遠，根本無法對其進行遏制。

另一派則認為，西方諸國來華學習，是一件大好事。正好可以將中原文化傳播遠方，是天下各國，皆仰慕中原文化，更其俗，改其禮，興華言，同衣裳。天下大同，豈不美哉？

雙方吵得不可開交，彼此都無法說服對方。

林逸凡經過仔細斟酌之後，決定同意西方諸國的請求，歡迎各國年輕學子，前來天華留學。同樣的，天華也將在各國建立華文學院，傳播中原文化。

在他看來，隨著各國交流的日益頻繁，相互學習已經不可避免。除非天華進行閉關鎖國，否則，就不可能阻止各國學習天華的文化和技術的。

以此如此，不如直接採取主動，接納各國學子來華。當然，天華的核心技術，是不可能讓諸國學習的。

而天華則可以採取諸多政策，將有才華的各國學子，留在天華，成為天華子民，為己所用。

以他國之才，而利天華，這便是林逸凡對此的態度。隨著大航海時代，大殖民時代的到來，世界各國的交流將日益密切。

這是一個開放的世界，便需要以全新的姿態，來迎接這個時代的來臨。天華只要永遠保持強大和先進，便能長立於世界之林。

若是保守封閉，縱然一時擁有領先的制度和技術，早晚有一天，也會被其他國家超越。