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又看了看因為自己的動作看過來的眾人,一時竟不知該說什麼。
倒是校長笑呵呵地站起來,拿過那人手裡的葉子,細細地摩挲著,解釋:“這個是蘇葉同學帶來的,想必關於蘇葉同學的事情,大家也都知道吧。”
雖然說著問話,語氣卻是肯定句。
見眾人一致點頭,校長才慢悠悠地繼續:“這個植物,我猜有些人可能不知道是什麼吧?那就……我來給大家介紹一下。”
校長拎著手中的小白菜葉子,另一隻手仍在不停地撫摸著葉片。
他眯了眯眼睛,回味著小白菜的美味,“小白菜,十字花科雲薹,屬一年生或兩年生草本植物。一般情況下,小白菜採用種子繁殖,種植方便,生長快速。”
說到這裡,他環顧四周,視線定定的,望著與自己差不多年紀的孫教授。
“想來孫教授應該也吃過小白菜。”見對方點頭,他接著說:“小白菜的營養價值非常高。而且,食用方法也非常多。可以生吃,也可以用炒、煮、燒、燴、煨等手法烹調。”
校長仔細端詳著手中的小白菜葉子,讚美:“這是我見過的最水靈的小白菜葉子。”
他想了想,覺得自己只是單純地說,並沒有說服力。
於是將葉子隨手遞給一旁的人,讓其往下傳。
接過葉子的人是一個30出頭的男人,他雖然是 A大的董事,卻沒有足夠的經濟實力吃到自然植物。
因此對於校長所說的小白菜,他只有耳聞,未曾親眼見過。
現在感受著手中的葉片,就一時激動地說不出話來。
旁邊的人瞧他這副模樣,嘲諷地嗤笑一聲,翻了個白眼,從他手中小心地奪過小白菜葉子。
眾人就這樣觀摩了一圈兒,紛紛贊同校長的話。
雖然只是一片葉子,卻足以看出種植的人非常用心。
小白菜水靈靈的,誘惑著眾人。
有一個人甚至沒有忍住,差點兒將葉子一口吞了。
好在旁邊有人速度快,制止了他沒腦子的行為。
被人突然打斷進食,那個人還有些惱怒。
制止的人並不生氣,而是指了指校長所在的位置。
想要吃了小白菜的人才反應過來,自己險些幹了蠢事,不禁向身旁的人投去感激的目光。
眼見著眾人都確定了小白菜的真實性,校長才慢悠悠地喝了口茶。
緊接著,輕咳了一聲,確定所有人都看向了自己,才笑眯眯地說出召開緊急會議的目的。
“剛才,我也說了,關於蘇葉同學的事情。想必,有的人,已經猜出了,我接下來想說什麼了。”
校長環視一圈,再次抿了一口茶:“今天早晨。蘇葉同學,捧著這盆花找到了我。”
眾人點頭,安靜地等待校長接下來的話。
顯然,他們已經習慣了校長的說話方式,沒有一個人插話。
“有的人知道,我喜歡吃小白菜。但是,現如今的這個世界啊,很難吃到正宗的小白菜。”
校長故作遺憾地搖著搖頭,“蘇葉同學,拿過來的這盆花裡的小白菜葉子啊,簡直是我心目中的小白菜之神。”
他再次拿起桌子上的小白菜葉子,摩挲起來。
“瞧瞧這顏色,瞧瞧這質感,哪一點不能稱之為小白菜之神。”他說得極為肯定。
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