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得把您老先生喝不？”
我與王瑤聽著，忍不住捂著嘴偷笑。
李老師不理鄔彤彤，走上講臺說：下面我們來看隋煬帝的歷史功績，開鑿大運河。請同學們做好筆記。
說著，在大運河二字下面，畫了兩條橫線：同學們！這是本節課的重點。
開鑿時間：605年，隋煬帝下令開鑿大運河，廣徵民夫，開始動工。
起點以洛陽為中心，北達涿郡，南到餘杭。
從北到南，共分四段：涿郡～洛陽-永濟渠；洛陽-淮水-通濟渠；淮水-江都、邗溝；江都-餘杭、江南河。
水系：連通了海河、黃河、淮河、長江與錢塘江，五大水系。
地位：全長2000多公里，是古代世界上最長的運河。
歷史意義：大運河的開通，加強了南北地區的政治、經濟與文化交流，鞏固了隋朝的統治，有利於國家的統一。
負面影響：耗費了大量的人力物力與財力，加重了勞動人民沉重的徭役與負擔，加速了隋朝的崩潰滅亡……
老李老師教歷史與地理一樣，採用重點歸納法。
“老弟！”鄔彤彤輕聲說。“這樣歷史知識就好記，去繁就簡，明白如畫。”
“好記589你也沒記住！”我不無譏諷。“捱了一大堆批評！”
“再給老姐說！”在桌下她踢了我一腳，眼睛直翻。
王瑤趴在桌上衝鄔彤彤擠了兩下眼晴。
幸好李老師在黑板上專注寫他的，下面我們搞小動作，他看不見。
“就記得喝我家的酒！”鄔彤彤邊抄邊嘀咕。“杜康該死，是他發明的酒！”
“杜康死不了，活了幾千年！”我衝她呲牙笑。“現在仍活的好好的！”
感覺耳畔一陣微風掠過，桌上落下一個紙團，被鄔彤彤一把搶在手中。
她開啟一看，上面只有一字“哭”。
“老弟！”鄔彤彤扭頭向後望了望，人人都在埋頭做筆記，沒發現是誰丟的。鄔彤彤小聲問我：“什麼意思？”
“兩個口是麼字？”我問。
鄔彤彤正要說，老李老師剛好轉身過來，兩眼四下看教室：“不怕有人無所謂，期中考試歷史不及格，我有你們的好日子過！”
這不曉是說給誰聽的？鄔彤彤衝我吐了下舌頭。
老李老師看了幾眼我們，依然拿著書本在黑板上寫。
“兩口組成的字是呂。”鄔彤彤說。“去掉雙口，下面是個犬字，再去右邊的一點，是大字，再去一橫，是人字。”
“都拆光了，老姐！你還不明白？”我捉示她。
“兩人，一，點，人。媽的！是在說我們！”鄔彤彤終於明白了什麼。“老第！這該怎麼講？”
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