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不一定——天上飛的，肯定比地上跑的，速度要快！看下面的計算公式。”
V\\u003ds\/t。
“速度V等於路程s除以時間t。V的單位是米每秒，用符號表示m\/s。”周煒講到這裡，掃了一眼全教室。“同學們一定要注意s在這裡，它代表的是時間t的單位：秒！路程s，它的單位為米，用符號m表示。但在現代交通運輸中，用米與秒來計算，顯然不現實。人們習慣於用千米每小時來加以表示，用符號即為：km\/h。km表示千米，h則表示小時。同學們！運演算法則中的單位麥示，一定要牢記於心，所謂失之毫釐，翏以千里，實不為過！”
周老師頓頓接著講：t表示時間，它的單位為秒，用符號s表示。v\\u003ds\/t，可變為s\\u003dvt，或t\\u003ds\/v。
所以，在運動物體中，給出了其中任意兩項，可以求出未知項。
但三者的關係，不能弄混淆，三者的單位表示，不能弄混淆。
否則，在運算過程中，就會出錯，在考試當中，就會丟分！一定要記住！
2，勻速運動：快慢不變，沿著直線運動，也叫簡單的機械運動。
“同學們以後要學到幾何，兩點之間，直線最短。”周老師在黑板上畫出了一條直線，加幾條曲線，用粉筆指點著說。“同學們看到，直線是最便接的接徑，在相同的時間，相同的運動物體，以相同的速度，走直線距離的，要比走曲線的最先到達終點。”
3，變速運動：運動速度發生變化的運動，叫變速運動。
周老師講，變速運動是運動物體的共性，比方行駛中的汽車，前方路況好車輛少，就會變檔加快速度行駛，可以節約時間；否則只能掛低檔，緩緩跟進行駛，花大把的時間，走完相同的路程。
變速運動的速度，用平均速度來表示，它等於總路程除以總時間。
“下面同學們溫習一下剛才所學，牢記要點，掌握知識要領，做課本下面的作業！”周老師認為講多了學生掌握不了無益。
王瑤起身去拿物理作業本，好發給全班同學做作業。
“老弟！”鄔彤彤拍了一下我大腿。“速度為麼事要等於路程除以時間？”
“國際公認是這樣計算的！”鄔彤彤的問題，我認為總是她在自尋煩惱。“要不你去問周老師。”
“一個式子，還兩個s!”鄔彤彤手託香腮，一副思慮的樣子。“一個表示路程米，一個表示時間秒，用別的字母表示不行？”
“還是國際公認的！”我有點想笑。“我的老姐，你沒看課本？國際單位制！”
“這人有病！”鄔彤彤挺搞笑。“s既表示路程，為麼事還要s表示時間？這不曉得是哪個笨貨提出的？”
國際計量單位的提出，得到國際社會的公認，肯定會有一個很複雜的漫長過程。
“彤彤姐！”我拍了一下鄔彤彤的肩背。“你真很有探索精神，課外去找周老師探討國際計量學問！”
“郭暢站起來！”周老師突然衝我瞪眼。
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