第86章 氫氣氧氣空氣的比重

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小胖子媽還真是個謎，謎底不知道到底在哪兒？

“噹噹噹……”這時，上課的鈴聲，傳入耳際。

“班長！”王小波許晶晶幾人都說。“我們回座位去的。”

“起立！”幾人剛離去，化學老師張思賢挾著書本，就走了進來。鄔彤彤站起喊號子。

“老師好！”張老師理了發的，頭髮油光發亮，滿面紅光。

“同學們請坐下！”張老師擺擺手。“上幾節課我們學習了物理變化，化學變化，物理性質，化學性質，純淨物與混合物等內容。今天我們來學習單質等內容。”

張老師說著，在黑板上寫下：

1，單質：由同位元素組成的純淨物，就叫單質。如N2，o2,Sp等。

“同學們！同位元素，N2氮氣，o2氧氣，Sp硫化磷等，本身的元素都是單一的，不能混淆。不弄清楚記住，在以後的分子式與學習運算中，有可能就要吃大虧，考試中丟分還不知錯在哪裡！”

2，化合物：由不同種元素組成的純潔物，就叫化合物。如co2，KcIo3，So2。

“同學們看到了嗎？”張老師指著黑板說。“co2二氧化碳，KcIo3氯酸鉀，So2二氧化硫，都是由兩種或兩種以上的物質組成的。所以，與單質的區別，就在這裡。”

張老師挺會歸納編課本，這種對比簡單的要點教學方法，好懂好記，我還是非常贊同，比籠統的照本宣科要好。

3，氧化物：由兩種元素組成的純淨物中，其中有一種帶氧的元素的化合物。如co2,So2,SIo2等。

張老師在黑板上寫個“氧”打個圈圈住，點著說：“氧化物一定要帶有氧：co2二氧化碳裡有氧，So2二氧化硫裡有氧，SIo2二氧化矽裡還是有氧！”

“報告老師！”忽聽得有人提問。我們回頭一看，卻是棒打不出屁來的譚立法，從座位上站了起來。“人在氧氣中，算不算是氧化物？”

“你要是被氧化了，也就沒有你！”張老師微笑著說。“所以，人雖然無氧氣不能呼吸，但不是氧化物！”

“報告老師！”鄔彤彤起身說。“銅生銅鏽，是不是氧化物？”

“是氧化物！”張老師轉身，在黑板上寫下：cu2（oh)2co3。“它的名稱叫鹼式碳酸銅，是鹽類化合物，也是含氧的化合物。鄔彤彤同學！你還有什麼要提問的？”

“張老師！黃瓜有分子式嗎？”鄔彤彤想起了在我家菜園子吃黃瓜的情景，就說要考考張老師的。

“有！”張老師在黑板上寫出了分子式：c30h46o8。“黃瓜是碳水化合物。”張老師指著分子式：“c30碳含量佔百分之三十，h46o8水含量佔了百分之七十。黃瓜可是好東西，多吃點能清熱去火，化啖解毒，生津止渴。鄔彤彤！請坐下！”

“老弟！”鄔彤彤坐下就用腿旁了兩下我。“張老師牛啊，黃瓜的分子式，他怎麼曉得？”

“沒聽他說黃瓜是碳水化合物呀？”我小聲說。“要不課外他肯定查過資料！”

“是不是所有的水果類，都屬於碳水化合物，有化學分子式？”鄔彤彤還探究起水果來。

“肯定都有。”我想想說。

“課外我們仨沒事，去找張老師問問。”鄔彤彤兩大眼輪呀輪的，模樣挺可愛，不是上課，我要抱著吧兩口。

張老師很高興，同學們學習化學的熱情很高，轉身在黑板上寫下

4，化合反應：由兩種或兩種以上的物質，生成另外一種物質的反應，叫化合反應。a+b\\u003dab。

“注意！”張老師用粉筆，指點著式子。“a物質，加b物質，透過化合反應後，生成