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池楚比劃了一陣，最後在圖形的一條線處畫了一條橫線。

「從上面公式的推導來看，這一條起了關鍵的串聯作用，因此，此處就是陣眼，破壞了它，就破壞了魔法陣的結構。」

說著他看向了老師：「您覺得呢？」

陣法老師嘴巴微微張開。

在他上臺的前幾分鐘，他還在想，池楚究竟在說什麼，中間幾分鐘，他開始怔愣，最後得出結論的時候，他沒能說出話來。

「數學公式？」

「哦，是的，如果你們不懂的話，我也可以用其他學科的知識……」池楚思考片刻，他在人間學了這麼多門課。還是覺得數學比較有用，因為很多功法的執行，以及對手的速度以及招式的分析，都可以用數學來代入，很好用，他甚至還得過相關的獎項。

「不必了。」陣法老師投射的光屏，開始按照他說的方法進行模擬。

可以看見，在按照他說的方法劃開之後，魔法陣直接消散。

所以他說的是對的。

但是上到老師，下到學生，沒有一個人聽懂。

這大概就是數學的魅力所在了吧。

幾天之後，或許學院裡面會少了一個優秀的陣法老師，多了一個在圖書管裡狂補數學的學生。

老師：「我單知道是有數學的，但是我不知道數學是這樣用的。」

當然這節課沒有結束。

陣法老師把書本遞給了他，然後坐到了下面。

池楚有些疑惑地看著他：「嗯？」

「接下去的一頁你也講了吧。」陣法老師表示，他不相信了，他會聽不懂。

他似乎是在說：「這個老師，不如讓給你當。」

池楚看著書本，陷入了沉思。

嗯，他很佩服這些天使的擺爛心態，以及這樣輕鬆的學術氛圍。

不過，他是不是真成了一個代班？而且即將是全科代班？

臺下的同學現在還沒有回過神：臥槽，不要啊，我們不要學數學！

作者有話說：

具體數學公式在省略號裡

第51章 上課繼續

池楚拿著陣法書, 比劃了半天，感受到了當老師的「快樂」。

至於學生聽不聽得懂，他不知道, 但是這個真老師頭點的是真的快。

池楚：你真當我會魔法陣啊？

學生們放棄了抵抗, 選擇了上網聊天, 並且把這離譜的一幕放到了網上。

「哈嘍，看看我們的新陣法老師？用數學教魔法的天才少年。」

滿滿一整張光屏的數學公式被貼在了網上，瞬間引來了一大片同學的共鳴。

「數學？這是什麼魔鬼？」

「太六了吧, 我學魔法，上天堂, 就是為了逃避數學的壓榨！」

「痛苦的回憶把我淹沒了，我還記得，我對著黑板上的平面幾何兩眼痴呆的樣子。」

「不是, 關鍵是，為什麼講臺上上課的是他啊？」

「數學：你看我一眼，我不信你不兩眼痴呆。」

「現在我只有一個問題，老師在哪裡？」

……

終於下課了，池楚恍惚地走下了講臺。

陣法老師連忙上前，成功地把自己代入學生的視角，並且拿著筆記問了好幾個問題。

池楚覺得對方這麼配合, 他也不能不理會，於是一一回答, 看起來, 他們像是相處非常融洽的一對師生。

陣法老師：「池老師, 加個好友吧。」

池楚：「？？？」

哎, 他離開了教室, 無奈地拿出手環, 想要跟拉法爾吐槽一下今天的遭遇，然而打