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星期一下午是高數課。
跟英語課是小班上課不一樣,高數課是大課,在階梯教室裡、四五個班一起上課,每次上課得有兩三百人。
教室大,人多,於是沒有空調。
好像是有一個空調,但是壞了。有幾個女生被冷得受不了,趁下課時間去研究了半天,然後沒有用,上課繼續挨凍。
蘇雲總覺得是老師故意的,或者說是這棟教學樓的管理員故意的,就是要讓空調壞了,好讓某些同學在上課時,不能舒服的睡覺。
比如,需要被點名批評的霍霖欣同學。這傢伙多次嘗試,最終還是被冷醒了。
老師的本意,應該是想讓大家上課時精神一點、不能睡覺,偶爾也能聽上一段課。
只是可惜了老師的良苦用心,以霍霖欣這傢伙的秉性,就算不睡覺,也是萬萬不可能聽課的。
打遊戲、看小說、看直播、刷影片,他總能找到虛耗時間的辦法。
下午高數課的第二節,這傢伙就坐得端正,一臉認真的,好像是在聽課、好像是在思考,其實是在刷影片。
而就是在他刷影片的時候,某一刻,他隨意地點了一下重新整理,然後,頁面上跳出來的第一個影片,是一個特殊標準了是他關注的up主發的影片。
霍霖欣仔細看去。
發這個影片的up主的名字叫:
“一語……”
這個影片的名字是:
“《超好看的仙俠風寢室!》”
而這個影片的封面,是一個“左手負在身後、右手成劍指往天上指著”的男生,氣質超然,彷彿劍仙轉世。
特別是封面,那個人霍霖欣實在太過熟悉了。畢竟,他頂著那張帥臉活了十八年了已經。
上課無聊刷影片,刷著刷著,突然刷到自己了,這種感覺……
“家人們!誰懂啊!”
霍霖欣不由得在心裡喊出了這句話。
當然了,雖然感覺很奇妙、很複雜,但這個影片他還是知道的,因為陳學姐是諮詢過他們的意見了,才拍的影片;又跟他們每一個人都商議了,才剪出來發到網上。
霍霖欣看著影片愣了一下,然後才點進影片裡面去。
影片也不長,就四五分鐘,跟up主一語平時的畫畫的影片的時長是差不多的。
而霍霖欣也大概知道是些什麼內容。
影片一開頭,就是:
“歡迎大家來到625號洞天福地,我是該洞天福地的主設計師,飛鴻上人。現在,由我帶領大家……”
何鴻飛拿著一支牙膏,抬頭挺胸、面帶微笑地對著鏡頭說開場白。
當然是沒有聲音的,是up主給影片配了字幕。
畫面中,何鴻飛相貌堂堂、一表人才,但是拿著一支牙膏;他身後就是大學寢室,但他卻說著什麼洞天福地,什麼自稱飛鴻上人。
這裡面有一種莫名搞笑的反差幽默,又有一種當代大學生獨有的瘋癲……
只是這個開頭,就讓霍霖欣覺得有點意思了,隱約有一股笑意在心裡頭醞釀。
緊接著,何鴻飛帶著鏡頭進寢室,先給了空調下面的獎狀的特寫,然後語氣嚴肅地介紹,“那是鎮宅符”。
又黑又壯的韋俊傑出場,自稱“廣林道人”,開始介紹鎮宅符,然後他剛開始說,畫面外就傳來了陳學姐“哈哈哈”的笑聲。
……這段笑場居然沒被剪掉。
被打斷過後,又有蘇雲拿著高等數學過來打板,然後韋俊傑繼續……
韋俊傑、蘇雲,然後到霍霖欣自己。
看著自己穿著羽絨服、做著奇怪的造型,然後亂七八糟地滿世界瞎吹,霍霖欣終於忍不住,“噗”的一
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