第50節

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柏知他們這次捐的東西不少，幼兒園的園長老師也出來接待他們了，幾個人要麼就是沒有上過幼兒園，要麼就是脫離幼兒園太久了，看著處處都透著童真和可愛的教室走廊，覺得很新奇。

捐贈物品是要走一些程式的，園長帶柏知他們去教室和孩子們接觸一下，是個大班，昨天和家長們溝透過了，同意孩子們在拍攝節目的時候出鏡，所以，就帶柏知他們進來了。

五個身高腿長的年輕人，一到幼兒園就覺得有些拘束，不是凳子太矮，就是害怕撞到牆上掛著的裝飾，他們進教室的時候，老師正在前面彈鋼琴，很老式的那種木質鋼琴，咖色的，還能看到琴蓋上的防塵布。

柏知他們不清楚，正常的幼兒園大班有多少孩子，但他們進來之後，這個教室裡大概有二十個孩子左右，聽到推門的聲音，就紛紛轉頭來看他們。

除了在幼兒園，一般人很少有機會同時接觸這麼多小孩子，柏知他們本身就是大孩子，沒什麼和四五歲小孩子相處的經驗，被老師們介紹給孩子的時候，只能像個呆瓜群眾一樣，孩子們鼓掌他們就鼓掌，孩子們看他們，他們就微笑。

教室裡有三個女老師，有一個在上面教唱歌彈琴，另外兩個在旁邊，時不時輔導一下。

這兩天風比較大，有幾個小孩子感冒了，兩個女老師還要幫他們擦鼻子。

小孩子們的紀律感和自控力都不太強，有的時候坐著唱歌，唱著唱著就突然站起來了，或是坐在椅子上不老實，東看西看推別人一把，然後，兩個人哇的大哭起來。

三個女老師，基本上都沒有能閒的時候。

柏知他們在旁邊，學著老師的動作，搬著小板凳坐在旁邊，輔導小朋友。

有的小孩子比較怕生，看著阿浩和週週兩個很高大的哥哥會躲會哭，有的小孩子就比較膽大，敢走到柏知他們面前，還敢主動搭話。

阿浩和週週坐在柏知身後，半擋住自己免得刺激小朋友，柏知、元希和小晟好一些，有些孩子看他們很好看，就湊過來說話，還有個小姑娘摸了摸元希有幾分朋克風的外套，喊了一聲‘姐姐好’。

當然，也有喊柏知‘哥哥好’的。

小孩子對性別的認知，是很表面的，柏知和元希都算是特例，不想用自己誤導小孩子，也就應下了他們的稱呼。

要不然，實在不好解釋，容易把小孩子們繞暈。

三個老師在旁邊引導，剛才看著阿浩和週週哭的小朋友也平復了情緒，有點好奇的在盯著他們，願意走近一點看看他們。

消除了柏知他們的陌生感之後，小孩子們就膽大多了，繼續嬉嬉笑笑鬧起來，上課過程有老師制止還好一點，一旦下課，教室裡就沒有安靜過，直到幼兒園中午吃飯，老師們帶小朋友們去排隊洗手，柏知他們才能喘口氣。

“當幼兒園老師不容易。”站在走廊上，柏知看著整個早上，都沒有停下來休息的老師，很敬佩。

平時在家裡，有的時候小孩子煩的父母都快崩潰，更別說在幼兒園，這種崩潰是呈次方增長的，幼兒園老師兼有引導教育和日常照顧兩種指責，的確很辛苦。

週週點點頭，還在走廊裡來回看看其他教室，“只是不知道，這是我們來了這樣，還是一直都這樣。”

元希懂週週說的什麼意思，“之前不是爆出來幼兒園虐童嗎？節目組說，這個幼兒園在附近風評很好，希望是真的。”

不到二十歲的大男生，應該是和幼童最氣場不和的人群，週週他們都有點害怕這群小傢伙，生怕一個不小心就傷害到他們，剛才坐在教室裡，有的小孩子手下沒個輕重，會抓到他們或是猛地一拍他們，讓週週他們體會不到半點幼崽的美好。

可是，這些小孩子需要的，是教育，