第1330頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

就說面色，很明顯的面色蠟黃、發白，大多數人都看的出來，可細小的變化一些人就看不出來。

看不出來的時候就覺得很難，其實就是不得其門。

還用開車來說，我們大多數人坐車的時候其實是不怎麼記路的，特別是路遠一些，哪怕坐的次數多，往往也記不住，可當你開車的時候，走兩回你就知道這條路怎麼走了，認路看的是什麼，依舊又是什麼。

這就是理論和實踐的區別。

學中醫，一定要結合實際去學，以前大多數人學醫，都是先從學徒開始，抓藥、採藥、炮製，從打雜開始。

這個打雜過程，其實就是實踐的過程，先辨明藥理，同時記清歌訣，然後跟著老師傅學習。

而現在醫學院的教育模式是什麼，上課，背書，學理論，最多有一些實踐課，辨別一下藥材，這個辨別藥材還不是每個系都有的。

很多醫學生大學好幾年，藥材都不認識，脈象都沒摸過，進了醫院，機會就更少了，這種沒根基，思維都沒有定下來的醫學生，其實是很容易被帶偏的。

「來，胳膊放上面。」

雲珩一邊給學生們講解，一邊觀察男人，然後讓男人把胳膊放在小桌板上，伸手給男人摸脈。

「脈象，是指脈搏的快慢、強弱、深淺的情況」

雲珩一邊給中年男人摸脈，一邊還對學弟學妹們說著：「脈象是中醫辨證的重要依據之一，所以在摸脈的時候，一定要準確，切記不要著急，不要心慌，凝神靜氣，不受外界幹擾，讓自己的心神沉浸進去，去感受患者的脈象。」

「我們自己要呼吸平穩，節奏均勻」

「雲珩學長，您為什麼能一邊摸脈一邊說話，不受幹擾嗎？」

有學弟問道。

「很多東西其實是一個熟能生巧的過程。」

雲珩解釋道：「對於初學者來說，最難的就是容易受幹擾，自己也不能判斷節奏，但是隨著臨床實踐，自己就能慢慢的摸索出規律。」

「就像是我們學習打字一樣，最初小心翼翼的，看著鍵盤，看著電腦也總是找不到鍵，可時間長了，哪怕你閉上眼睛，不看鍵盤，也能準確的打出你想要的字。」

說著雲珩又叮囑道：「只不過治病畢竟和打字不一樣，錯了難以挽回，所以還是要小心謹慎，在實際的臨床中四診合參，要是出現矛盾，可以再次切脈，確認自己之前的診斷是不是正確。」

第882章 筋會陽陵泉

一邊給學弟學妹們講解著，雲珩一邊看向中年男人：「脈遲而緩老哥是不是有膝關節疼痛的毛病？」

男人原本還臉上帶著笑，看著雲珩，聽到雲珩得詢問，男人突然就是一愣，然後苦笑道：「雲醫生不愧是雲醫生，了不起。」

邊上的學弟學妹們也都是一愣，然後嘴巴微張，難以置信。

這就被雲珩學長說中了？

要知道，從頭到尾男人可是一句話都沒說，連一句關於病情方面的情況都沒說，只是讓雲珩檢查。

這種情況在中醫裡面其實叫做「以脈困醫」。

中醫望、聞、問、切，四診，醫生在診病的時候往往是四診結合，四診和參，相互印證。

可因為望、聞、問、切其他三診都是在不經意間，很容易被人忽視。

望是醫生從見到患者就開始的，這一診是很容易被患者忽視的，然而很多人卻不知道，望診其實很重要，中醫四診，望診排在第一併不是為了念起來順口，而是有原因的。

四診的順序和重要性其實正是這個排序方式，切診在最後，也只是醫生們最終判斷和最終印證的一診。

如果前面三診醫生沒什麼收穫，那麼就是在摸脈，基本上也難