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雖然新老師看起來年紀小,好像不太有威嚴的樣子。但是當他站在畫室前方時,幾個學生的注意力都不自覺地集中在他身上。

孔令羽的上課風格和他的奶奶,孔老師迥然不同。

他說話的聲音很溫和,不光對國畫的理論知識侃侃而談,尤其提筆在畫布上勾勒時的動作更是瀟灑,別有一番風流意味。

之前的孔老師多是讓大家觀察前輩們的繪畫風格和特色,從臨摹裡提升技術,發現自己的感悟,慢慢形成自己的個人特色。

孔令羽卻提起自己繪畫時,經常有許多不切實際、天馬行空的想法和畫面。

“藝術無高低,每個人的作品都值得尊重。”

只見他寥寥幾筆,畫布上便出現了一翩然翱翔的大雁,自由起落於山間,像極了他本人的氣質。

孔令羽說自己其實還沒資格給別人上課,只是跟大家分享一下,自己關於畫畫的心得,算不上教育什麼的。

也讓許露白和三個小的說說,提筆畫畫時的想法和感受。

陸曼小姑娘第一個舉起了手,站起來說道:“孔哥哥,為什麼我畫畫時總覺得自己畫得不像呢?而且要是沒有東西擺在面前,我根本畫不出來它的樣子。”

孔令羽招手讓陸曼先坐下,踱步走到右邊的牆壁前,觀察起掛在牆上的、陸曼這幾個月的作品。

“你畫得很好啊,你看這幅畫上的荔枝和葡萄,顏色看著就好吃。”

“這是你照著水果畫得嗎?”孔令羽覺得不像是臨摹別人的作品,出聲問道。

“這荔枝和葡萄都是那天班長帶來給我們吃的,然後孔老師就讓我們照著水果畫。

它們實際的樣子更大更紅,可甜了!”陸曼高興地回答道。

孔令羽聞言看了一眼許露白,眼神裡竟有一絲期待。

期待什麼?

許露白疑惑。

孔令羽覺得陸曼小姑娘這個年紀,才學幾個月,能根據實物,畫出像模像樣的水果,已經很不錯了,便鼓勵了她一番。

“我一開始並不喜歡畫畫,覺得坐在那裡沒勁透了,可是我家裡人就是讓我來磨磨性子。”

大男孩谷思容說著自己來到孔老師家學畫畫的原因:“可是時間久了,我也覺得這裡挺有意思的。”

谷思容的畫也表明了他的心路歷程。牆上一開始的幾幅畫明顯能看出糊弄的態度,後面態度端正了些,畫出來的東西也有了形似。

易德安卻說自己覺得畫畫好難,還提出了疑問:“練習很難,調色也很難……我們現在不都有了照相機了嗎?為什麼還要費這麼大力氣畫畫呢?”

孔令羽聞言輕笑一聲,又將目光對準了許露白:“或許,班長對這個問題,有自己的想法。”

被新老師點名的許露白心裡無奈,思考了一瞬,站起來說道“我覺得,照相機確實可以拍下我們肉眼看到的人物和景色,照片也能記錄下實況。

但是它只是一種輔助工具,它的能力不代表使用者的能力。”

幾人都看了過來,孔令羽更是站到了許露白畫的作品下,洗耳恭聽的模樣。

“我理解的畫畫,並不是說為了名和利,而是屬於自己的一種技能。畫畫的過程也能提高自己的觀察能力,審美能力。畫畫也能讓我心態平和,坦然面對生活,從中汲取道力量。”

“你說的很好。”

孔令羽讚道,他知道許露白也才學沒多久,卻是下了功夫的。

“學畫所以養性情,且可滌煩襟、破孤悶、釋燥心、迎喜氣。”

孔令羽清冽的嗓音念道,覺得許露白在某些方面和自己想法一致,很難得。

世人多逐名利,難保留本心。

許露

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