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至於讓孩子們回各自的房間學習……蘇詞其實也有想過，但在封閉的環境下，其實並不利於他們的情緒穩定。

學習這件事，對大部分的幼崽而言，本就不是一件快樂的事情，如果外部還有造成他們情緒波動的幹擾源，那就很容易出事。

但在戶外，尤其是在綠地周圍就不一樣了。

首先綠植就能夠舒緩情緒，再加上小靈芽釋放的靈氣，就更能夠讓他們保持靈臺清明，更能學得進去了。

而且……

蘇詞看向那幾株接受過枯木逢春之術的星鏈果藤，它們是所有植物中生長最快的，就是它們的藤蔓幾乎爬滿了大半張繩網。

從它們身上傳出的波動來看，恐怕再過不久，育崽所的靈植又要增加幾株了……

到時候需要的肥料會成倍增加，不過星鏈果的根部本身就有富集營養的特性，再加上岑良願意提供肥料，應該問題不大。

這樣想著，蘇詞收回目光，又看向面前的幼崽們。

他繼續說道：「除了學習文字之外，你們每天在睡覺之前，都要完成一篇日記，記錄自己每天的成長。」

聽到這話，就連小鹿皎的眼中都流露出了一絲茫然。

日記？那是什麼？

小琅澤忍不住舉起手來，在得到蘇詞同意後，他問道：「這個日記要怎麼寫啊？」

「寫你們這一天都做了什麼，又有什麼心得體會，具體該怎麼寫，可以詢問小智。」蘇詞道，「小智會將你們的日記收集起來，交給我檢查。」

聽到蘇蘇竟然要檢查，本來想著要偷懶的小狼崽，頓時心頭一跳，其他幼崽也面面相覷。

這時，容衡也學著小鹿皎他們舉起手，看到蘇詞點頭，他問道：「但是我們現在認識的字不多，要怎麼辦？」

蘇詞依然是那句話，「問小智。」

基地智腦：「……」

雖然一核心同時響應多人，是智腦的基本功能，但目前為止，還真的沒有人想到可以把基地智腦運用在育崽所教學之中。

可想而知，二四基地的核心中並沒有幼兒相關教程，它也只能緊急從星網中下載，勉強嘗試執行。

而且更過分的是，蘇詞還要求它一對一輔導，因材施教，七個幼崽需要七套不同的教學模式，根據幼崽不同的性格、智力水平和學習進度，制定不同的教習方案。

基地智腦雖然沒有身體，但也覺得頭很大。

然而它又能怎麼辦呢？誰叫蘇詞擁有基地的最高許可權，他的命令，智腦也只能聽從。

所以在蘇詞和幼崽們講話的時候，基地智腦依然在調動全部空閒算力，計算和完善這七套不同的教學方案，智慧核心都變得滾燙起來。

好在除了一號之外，育崽所中全部幼崽的日常資料都記錄在案，為了方便研究院隨時調取，以及協助飼養員的日常養育工作，這些資料也經過了簡單的處理和分析。

所以最終，基地智腦還是在蘇詞宣佈第一節課開始前，初步做出了七套不同的方案。

至於還在路上的九號幼崽……那就等她來了再說吧。

在課程開始之前，4586已經貼心地將幼崽們的桌椅擺在了旁邊的空地上，就連小赤焰虎也得到了一張桌子。

只是，冉烈盯著面前的桌子，虎目中帶著明顯的糾結和欲言又止，現在變成一頭老虎的他，真的有必要給他一張桌子，和其他人一起學習寫字嗎？

「好了，你們專心上課吧。」

蘇詞說完，就真的把課堂交給了智腦，舒舒服服地當起了甩手掌櫃。

冉烈看著飼養員離開的背影，只能深吸一口氣，然後在心中默唸起了佛修的心法口訣，不得不說，這篇口訣還是很有用的，只