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：“這個我也不清楚，我和她是在一起上課認識的，也沒認識多長時間。既然她說不認識你，應該就是不認識吧，我該回宿舍了。”
她說完將錢放回包裡，趕緊走進學校回自己的宿舍。
可秦天翼觀察到了她剛才猶豫的神情，就知道她應該知道素素的一些事，但還是不相信他，不願意說出來。
他想到了去弄清明天她們什麼時候上課，不如直接在素素下課時再來找她。
同時今晚他也聯絡在國內的蕭安景，讓他查查顧素素出國前發生過的所有事，總能找到原因，就知道顧素素是故意裝作不認識他，還是真的忘了他。
……
顧素素在課堂上站了起來，用還不算流利法語，解釋了一首古詩的含義，引得滿堂喝彩。
今天的最後一節課是時尚流行趨勢的研習，講臺上的老師，也是頂級時尚品牌的設計師，向大家展示了一件印有中國古代詩詞的時裝。
在上一季的時裝秀上，這件時裝引起過轟動，灰白底色的布料，上面印著詩詞書法蒼勁，穿在盤著髮髻，只戴了一根古樸玉簪的模特身上，顯得空靈飄逸，時尚又不失韻味，像東方人常說得那種神仙下凡的意境。
老師特意點了幾位東方來的學生，問他們時裝上這首詩的意思，其他幾個人都沒能用法語解釋清楚，只有顧素素解釋讓大家都聽懂了，也感受到了這首詩的意境。
她在坐下前，又用中文的韻味唸了一遍，“去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚溼春衫袖。”
老師示意她坐下，讚歎道：“這些詩句真是妙啊，處處彰顯東方人的智慧。”
這堂課上得讓人忘了時間，秦天翼早就悄悄地坐在教室的最後面，一直在旁聽。
他看到了顧素素髮言時是那麼的自信洋溢，還有那發自內心的快樂和驕傲，讓他恍惚感到這個顧素素已經和以前完全不同了。
她真的就是他認識的那個顧素素嗎？
直到課堂上有人收拾東西站了起來，說笑著離開這間大教室，他才發現已經下課了。
而坐在前面的顧素素也正在收拾著書本，他沒有再像昨天那樣貿然上前和她說話，而是低著頭不想讓她發現他的存在。
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