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這個答案，是許寧夏怎麼都沒想到的。

但再想想，又覺得十分合理。

每個人都有對事業的規劃和追求，江肆能力出眾，即便他自己不思考未來的路，他的導師也會幫忙謀劃，為他指一條康莊大道。

想到自己之前的胡思亂想，許寧夏笑笑：「那看你這趨勢，是不是四十歲就能成專家號了？」

見她信了自己的說辭，江肆鬆口氣，嚥下喉間湧起的苦澀。

車子開出九雲的中心城。

沿著一段沒修完的土路開了大約二十分鐘，進入一片綠樹茂密的區域，停在一所小學前。

大週六的，來學校做什麼？

許寧夏看向江肆，江肆也沒解釋，只示意她下車。

學校門口，一個十分不保安的大爺拄著拐，沖江肆打招呼。

至於許寧夏，大爺笑笑，也沒詢問是什麼人，看來是對江肆十分信任。

這所小學和許寧夏見過的任何一所學校都不一樣。

她不能說一直在最優秀的學校念書，但她唸的學校，學習環境都是最好的。

看著那破敗的小二樓，牆皮開裂像是老人枯槁的手，還有這滿是黃土的沙地……她想像不出在這裡念書的孩子會是什麼樣。

「我們來這裡做什麼？」許寧夏問，「今天週六，會有……」

「江醫生！」

脆脆的稚嫩童聲傳來，許寧夏扭頭，看到一個穿著背心短褲的男孩向著江肆跑來。

江肆微微一笑，不等他說話，更多的孩子聽到那聲「江醫生」跑了出來。

烏央烏央，像是一群自由快樂的小鳥。

在他們身後，跟著一位女老師。

女老師姓吳。

乾乾瘦瘦，個子矮小，黑頭髮裡夾雜著白髮，叫人瞧不出實際年齡。

「江醫生來了。」吳老師笑笑，看向許寧夏，「這位是？」

江肆做了介紹，說：「小昭的畫或許能得到指導了。」

小昭又是誰？

許寧夏雲裡霧裡，從進入這所小學就覺得哪兒哪兒都透著魔幻。

而孩子們始終圍著江肆，江肆也分不出身解釋，許寧夏只好跟著吳老師進了教學樓，說是去辦公室稍坐坐。

看到辦公室時，說真的，許寧夏不知道自己能坐在哪裡。

吳老師搬來一個表面坑坑窪窪的木頭板凳，然後挑了一個看起來最好最乾淨的杯子，倒了一杯水。

許寧夏接過杯子，看到窗外放著什麼，密密麻麻的，有很多。

「是編簍。」吳老師說，「有的男孩長些力氣了，閒時就和我一起編，送到鎮上能賣些錢的。」

恰好桌上就放了只編簍，許寧夏得到同意後，拿起來看看。

做工和精細不沾邊，但勝在有種原生態的樸實美感，而且，非常結實。

許寧夏問：「這個能賣多少錢？」

「你手裡這個是大的，能賣五角。」吳老師笑道，「比它小的賣三角。」

五角，三角

在許寧夏的認知裡，「角」這個單位是字尾，像是九十九元九角這種，她都忘了幾角錢還能單獨用。

而眼前的編簍就是隻能掙幾角。

想到這兒，許寧夏心裡沉甸甸的。

吳老師說，週末留在學校的孩子都是家裡不方便的。

所謂家裡不方便，就是父母打工早出晚歸，沒時間管孩子，至於老人，要麼不在了，要麼有殘疾，也照顧不了。

既然孩子週末沒人照看，學校就攬了這個活兒，讓孩子們在學校自由活動，可以做遊戲，也可以看書，或者做編簍。

「江醫生要是遇上六日休息，就會來