第464章 我在大秦當宮女（22）

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扶蘇思索著林晚所說的，發現她並非是無的放矢，若是這樣，說不定真的能如她所願。

“即便朕如你所願開了一所書院，但你覺得他們會如你所願？”秦始皇聲音平淡，平靜地闡述這個事實。

“天底下並非只有他們是讀書人，陛下統一六國前六國中讀過書的世家也並不少。”雖然說現在普通人沒有讀書的門路，但六國的貴族也不少，而且落寞了的也不知凡幾，只要條件足夠誘人，她就不相信他們會不動心。

“陛下可還記得稷下學宮？”林晚不急不緩道，稷下學宮在興盛的時候幾乎容納了諸子百家的各個學派，彙集了天下賢士多達千人左右，孟子、荀子、申子（申不害）……尤其是荀子更是曾三次擔任過學宮的祭酒。

這些學者們相互爭辯、詰難、吸收，成了體現“百家爭鳴”的典型。

稷下學宮學術精深，包含了當時各家學派的思想。

稷下學宮是齊國君主諮詢問政以及稷下學宮學者議論國事的場所，可以說稷下學宮於齊國是智囊團的存在，稷下學宮也因此成了一個政治諮詢中心。

但是稷下學宮又具有培養人才、傳播文化知識的性質，在教育史上的影響也是巨大的。

現在她要辦學校，雖說不是跟稷下學宮般辦成政治諮詢中心，但卻能借鑑創辦稷下學宮的經驗，以此來吸引人才，而且稷下學宮是以教育功能為主體，是具有後世大學的基本要素，若是借這個經驗來創辦大學也並非不可以。

到時候對外大力宣傳陛下將會重新開啟稷下學宮，或者直接說陛下要開學校，歡迎有志之士前來，不管他們是為了名還是為了利，只要將人給吸引來，還怕留不住他們嗎？

她敢肯定現在咸陽領先其他地方一大截，畢竟不管有什麼新奇玩意都是最先開始在咸陽實施的。

“你想重新將稷下學宮開起來？”秦始皇有些不確定，林晚搖搖頭，又將自己的想法說了出來，秦始皇跟扶蘇聽後若有所思，在心裡思索林晚所說的是否能夠實施，他們細細想過後發現完全可以，若是如她所講，那將會給大秦輸送源源不斷的人才。

而且她還說了會在學校教授物理化學和有關理科類的知識，雖然不知道她說的是什麼，但他們覺得應當是對大秦有用的東西。

秦始皇意動，當即同意了林晚的提議，其實他自己也清楚現在還能用以前的那一套，但他看得清，黔首日子越來越好，若是還像之前那般，時間久了他們自然會爆發，還不如現在給個機會給他們。

不過他們還得商量一下細節，雖然秦始皇說一不二，但能事少些，又何必給自己自找麻煩呢。

第二天秦始皇上朝的時候就提起了要辦圖書館一事，在說明他想要將竹簡書收集到圖書館中，誰要是將家中的藏書拿出來他會將造紙術的方法給對方，而且會在一個月之內給上交了竹簡書的人一份他們所上交的紙質書。

也就是說秦始皇用造紙術的方法跟紙質書換他們手中的竹簡書，這麼一看其實他們並不虧，但大臣們神色各異，他們是不願意將手上的書交出去的，畢竟這是他們祖上幾輩才積攢下來的。

秦始皇像是沒有看到一樣，直接將此事交給了扶蘇。

雖然大臣們在朝堂上不屑一顧，但很快他們就相遇在了扶蘇的府上，當看清是誰時，他們臉上都閃過尷尬，但很快就搶著將自己手上的書交了出來，即便是原本打算私藏，但在看到對方後都直接將家底都給掏出來了，根本就沒有私藏的意思。

“李丞相在朝堂上表現得如此不屑一顧，沒想到動作竟這麼快。”

“彼此彼此，蒙上卿也不遑多讓。”

兩人相互看了對方一眼，然後朝著各自的馬車走去。

而這一切都被王離看在