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“林老師,這就是你要教的班級。”馬主任走進教師,“同學們,這是你們新來的數學老師林老師,大家鼓掌歡迎。”說完帶頭鼓掌,很快教室內響起了激烈的掌聲,將課堂交給了林晚,隨後就離開了。

林晚走上講臺,將課本放在了講臺上,臉上掛著笑,“同學們好,我是你們新來的數學老師林晚,大家可以叫我林老師。”隨後在黑板上寫下自己的名字。

“林老師好。”拖長聲音的問候聲,林晚嘴角的笑意更甚了,“老師今天是第一天上課,還不知道同學們的名字,大家先自我介紹吧,從第一組開始。”

“老師好,我叫林光遠,是靠山村的。”

……

“老師好,我是許月明,是後山村的。”

“老師好,我是……”

等他們都做完自我介紹,大半節課都過去了,林晚對他們也有了大概的瞭解,這個班的人數有四十三人。

林晚笑著問道,“有哪位同學可以告訴老師你們課本上到哪裡了?”

“我,我知道……”

“老師我也知道。”

“老師,叫我。”

……

林晚抬手示意他們安靜,“何華生同學,你來。”

何華生站起身,臉上堆滿了笑,還有一絲的得意,“老師我們上到加法了。”

林晚點了點頭,翻了翻教材,“好的,老師知道了,你先坐下。”

林晚寫了幾道加法在黑板上,“有哪位同學想要上來試一下?”她出的題不難,基本上都是十以內的,有的只不過是前後兩個數字換了個位置,比如,二加三,三加二這種的。

“老師,我來。”

“我。”

“老師。”

……

“你們三一人做一組。”林晚也不禁鬆了口氣,只要不冷場就行,“其他同學在下面用紙算。”

很快三位同學都寫完了答案,林晚敲了敲黑板,“同學們,看這裡,我們來看一下這三位同學做的。”

第一組沒什麼問題,第二組,林晚看著頭有點大了,“林光遠同學,請問一下一加四和四加一有什麼區別嗎?”林晚嘴角掛著笑。

班內爆發出一陣鬨笑聲,林光遠也不惱火,笑道,“老師,有啊,一個是一加四一個是四加一,怎麼會一樣呢。”

“那你來跟老師說一下一加四等於多少?”

“五啊。”林光遠大聲說道。

林晚莞爾,“那四加一呢?”林光遠直接卡殼了,林晚忍住笑意,“同學們有誰知道嗎?”

“等於五。”

林光遠也並沒有覺得不好意思,“老師,我知道了。”

林晚也笑了,又檢查了另外一個人的,結果也是一言難盡,她講了一遍正確答案,想了想又寫了十幾道題在黑板上,“請同學們將這些題抄在本子上做完,明天老師檢查。”她要看一下他們的整體水平才能確定接下來的教學。

“啊——”教室內響起一陣哀嚎,班內的小不點一臉的不情願,林晚拿出了一朵小紅花,但不是塑膠的,而是用紙做的,“完成的最好的前三位同學,老師獎勵你們一朵小紅花。”

班級裡的小朋友眼睛都亮了,“老師,我要。”

“我也想要。”

“給我的。”

……

林晚讓他們安靜下來,“大家都有機會可以獲得,完成作業完成的最好的前三名同學就可以獲得。”

“老師,我們一定會完成的。”

“我一定會拿到小紅花的。”

……

“鈴鈴鈴——”一陣鈴聲響起,林晚收拾了課本,“下課。”

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