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學院都說唐夫子是京師出來的大人物，上他們這小小的書院，就是來體驗生活的。

不過，也有人說偶然看到唐夫子和他的夫人在街上閒逛，笑的那叫一個柔和。

說的有鼻有眼，但書院裡沒人信。

唐夫子渾身上下哪裡稱得上「柔和」啊？

康熙帝看了看時辰，還不到自己上課的時間，就去了院長的書齋。

院長的書齋在書院深處，很是簡樸，裝飾的還沒有學子的書舍好呢。

書齋裡基本上都是書，除了靠窗的位置 放了床，木箱，書案，和幾把椅子，四周擺滿了書架，書架上滿滿的全是書，有些書已經泛黃，毛邊，顯然時間很久讀過很多次了。

東西雖多打掃的卻乾淨，就連書架上都沒有灰塵。

「院長，」康熙帝可沒有敲門的習慣，進去後直接就在空餘的椅子上坐下，「你找我？」

態度很隨意，院長和汪繹卻沒有覺得敷衍，好像這個人天生就應該是這個樣子。

「唐夫子，你來了，」院長笑呵呵的說道，「這是汪繹，就是老夫說的那個學子，你寫的會試題他已經做好了，你給看看？」

康熙帝點頭，接過，將書寫的內容大致遊覽了一遍，已經心中有數，提筆寫下一行字，寫完後遞給王繹：「這是我家的地址，下午下學後家裡找我。」

汪繹愣了一下，才接過地址。

老院長卻高興不已：「快，謝謝唐夫子。」

汪繹也反應過來，知道這是要指點自己的意思，連忙站起來拱手道：「學生多謝唐夫子。」

「不必，」康熙帝道，「如果會試考的不好，不要說認識我。」

說完，康熙帝就走了。

剩下老院長和汪繹面面相覷：唐夫子這話，是什麼意思？

隨著「咚——咚——咚——」的聲音，又到了下學的時辰。

康熙帝卻不緊不慢的收拾東西。

等他走後，講學堂一下子熱鬧起來。

「啊唐夫子講的好高深啊，聽不懂！」

「這不重要，唐夫子說的那幾本書你們聽說過沒有？」

「什麼《太極圖說》《通書》《西銘》《正蒙》都是什麼呀？」

「沒有。」

「我也沒有。」

「《太極圖說》我倒是看過一些。」

「我在我兄長的書房見過這幾本書。」

「我家有長輩在京城做官，他給我父親的來信中提及過，說是太上皇在位期間是增加的考試科目。」

「我的天吶！」

講學堂一片哀嚎。

「幸好有唐夫子，不然這些我們都不知道。」聲音裡滿是慶幸。

「是啊是啊，唐夫子看著面冷，實際上人很好啊。」

「對對對，我還聽說，唐夫子要為參加下一場會試的汪繹師兄指點功課。」

「唐夫子這麼好，我們要努力了。」

「可是這些書去哪弄啊？」

「這樣，我們先去書店看看，若是沒有，就去我家抄。」

「好好好，謝謝韓兄。」

「多謝韓兄，改天小弟請吃飯。」

「有我一份。」

「也算上我。」

「還有我還有我。」

……

學子們抱著書，說說笑笑，打打鬧鬧，出了書院，若是離家遠的，便回了書舍。

不管去哪，這些還沒有經歷過科舉考試「殘酷」的學子，對它充滿了期待和嚮往。

清朝的科舉考試，大家印象最深的，應該就是「八股取士」，說起來簡單，但實際上，並非如此。

順治帝時期，科