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1987年，春。
鄉村的教育問題，依然是老大難。
不管是大隊裡的小學，還是鎮上的中學都一樣。
身處不同的境地就會有不同的煩惱。
在義務教育的政策實行到鎮中學的時候，一直以為，現在總不能還有學生因為交不起學費等原因輟學吧。
可是在入學學生數量愈來愈多的今天，輟學不念書的學生還是很多。
薩日在看見輟學學生名單之後十分的不理解，明明現在國家給你免費唸書，只需要出點伙食費和學雜費就可以繼續唸書。
怎麼輟學的學生還是這樣的多。
“達來老師，你說為什麼會這樣呢？我一直以為只要解決了學生的學費問題，其他的問題反而不是問題。”
達來其實也想不明白，明明已經給學生們提供了不用交學費的條件。
“是不是因為家庭情況困難，就算是連學雜費和伙食費都掏不出來。”
“也是啊，總有的人生活困難，可能真的是連伙食費都拿不出來。”
薩日喃喃，看著手裡的輟學名單，心中百感交集。
貧困這件事帶來的影響不僅僅是生活窮苦，也在於知識和精神世界的貧乏。
對於高考恢復之後頭幾批考上大學的她來說，讀書的意義不僅僅是上學識字那麼簡單。
她也是貧苦人家的孩子，經過高考的拼殺，走到現在。她已經是能夠用工資供養家人的“能人”。
這些輟學的孩子本來也有無限的可能，現在如今國家免除了學費的時候就應該更加勤奮地在學校為升學做準備才是。
不管是能夠考上中專分配工作，即便是考上高中都有了招工的資格。
這個節骨眼上輟學實在是太過可惜。
薩日想要為這些學生做些什麼。
“達來老師，我想去給這些學生做家訪。”
達來也同意薩日的選擇，兩人在給學校報備過之後開啟了家訪工作。
“李二妹，這個女學生的家在新村，是離這裡比較遠的一家。這個學生最可惜了，之前還問我現在的成績是不是能夠考上中專，班裡考第一的成績，一定會考上的。”
薩日看著學生資料，想起來這個學生心中充滿了惋惜，一個初三成績名列前茅的學生選擇了輟學，叫薩日心中實在不捨。
“新村是我曾經插隊的地方。”
達來突然出聲，把正難過的薩日嚇了一跳。
“達來老師，你還是知青啊？”
“嗯。”
這個地方，達來以為自己再也不會踏上這裡的土地。
沒想到，這才過了多久啊，他又回來了。
李二妹這個名字，他也不太清楚。
達來直接領著薩日到大隊找套古斯。
套古斯看見來人著實有些難以置信，走出去的知青居然還會有回頭的。
真是稀奇。
“書記，這次來是有事情想請您幫忙。”
套古斯將菸斗放下，達來的神情有些嚴肅，想來是重要的事情吧。
“你說。”
薩日趕在達來之前將來意給套古斯說了個清楚。
套古斯將放下的菸斗重新拿在手中，卻遲遲沒有點燃。
這件事情他管也不是，不管也不是。
“這樣吧，我帶你們去李二妹家裡，至於其他的你們自己搞。”
薩日已經十分的驚喜，忙是對著套古斯連連道謝。
“不用謝，我幫不了你們什麼。”
三人到李二妹家裡的時候正好趕上李二妹在院子裡洗衣裳。
套古斯指著低頭洗衣上的李二妹道：“那
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