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聽完方局長的開場白,大家才明白原來會議主旨是要動人。
人事工作早已被大家定了位,從陶之春以來,都是三五幾人商議於密室,從來不要徵求幹部們的意見。
陸局長上臺不同,要聽聽大家的看法,確是一個新創舉。
一時,大家覺得受到了尊重。等方斌說完,自發式鼓起掌來。
陸皓明喝了一口茶,說道:
“在某些同志當局長的時候,就是一個人說了算。現在,我們要轉變這個觀念,讓大部分人說了算。
這個大部分是從哪出來的呢,就是出於公心的幹部們加上黨組的集體研究。
我離開教育局已經一年,雖然對大家比較熟悉,畢竟對一年之內的工作情況,各人表現不太瞭解。
方局長與宋局長對大家就更不熟悉。那黨組怎麼研究人事呢?就是先聽聽同志們的意見。
一個個地聽,50多個人向5個黨組成員彙報一次,就是200多次交流,估計上半年不要幹工作了(笑聲)。
那麼,就採用一個簡單直白方法——用打分的形式請大家對12位科室負責人作一個評價。
這公平嗎?我覺得相對公平。特別是前一二三名與倒數一二三名應該是客觀的。
分數打出來之後,就作為黨組研究決策的參考之一。下面,請鄧如意同志發放表格。
田野吃了一驚,鄧如意打表格的事,他竟然不知道。但此時,他沒有工夫考慮這個問題了。不得不向左右的人謙卑地笑笑。
局裡的同志們都是些久經考驗的同志,在官場混了這麼久,誰不懂陸皓明的意思呢?
凡是在官場上混的都有一葉知秋的敏銳性,否則你就混不下去。
再加上田野這個人在郭時代眼睛向天,耀武揚威。
在周時代專門為周子昆到各個學校找女老師陪喝陪唱陪跳,大家心中早就厭惡了他。
私下裡,幹部們為他取了個外號——“兩差”詩人。
一是形象差,二是品行差。
大家接到表格,只見上面豎排12位科室負責人的名字,橫排有德、能、勤、績、廉5個內容。
表格下面有打分的要求。各人遮掩著開始打分,有些膽大的甚至離席,站到過道上,窗戶邊去填寫。
十分鐘後,由周小芳,鄧開意把結果統計出來了。陸皓明並沒有當場宣讀,而是說:“這個結果封存,作為黨組任人的參考依據。散會。”
陸皓明沒有宣佈,只是為田野留點面子,散會後,就個個知道結果了。弄得田野好幾天都低頭走路。
他希望陸皓明找他談話,安撫他幾句,他好訴一訴衷腸。
但陸皓明就是不找他談話,好像忘掉了這件事似的。
他就只好向他叔叔去反映。一把眼淚一把鼻涕,說陸皓明這個人心腸特別惡毒。
田毅聽了,氣得咬牙切齒。
落湯的鳳凰不如雞。他在政協不過是一個閒職。但此時,不跟陸皓明說幾句好話也不行。
於是,他給陸皓明打了一個電話,仍然一副大領導作派,先與陸皓明寒暄一番。
再說在分管教育工作期間,他一直支援陸皓明的工作。並要陸皓明好好幹,今後一定前程似錦。
陸皓明一直“嗯,嗯,嗯”地“嗯”著。
最後,田毅才回到主題,說道:
“陸局長,田野還是要請你多關照呢。他年輕,做事不注意方法,在工作中得罪了人。
年輕人還是以教育為主嘛,誰不犯點小錯誤呢,偉人都說過,懲前毖後,治病救人嘛……”
田毅還打著官腔,陸皓明“嗯”個不停。
此時的陸皓明還會怕你
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