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陸皓明發現小單位有小單位的好處。小單位都是弱勢部門,人們的野心不大。相對來說,比較聽話。他佈置任務後,兩位副主席就帶隊天天跑縣區。
陸皓明每日樂得清靜,每日裡上班就讀點書,也不串門。晚上回到家就真的練起書法來。
他的毛筆字本來寫得還可以,買了本魏碑體字帖臨摹,竟然越寫越像。
但總是有教育局的同事來打擾。
以前沒幾個人到他家裡來,最多也是到茶館坐坐。現在,大家知道陸皓明不喜歡出門,就紛紛跑到他家裡來坐坐。
陸皓明只和兩個人談心,一個是老唐,一個老莫。
其他人來了,不管是桂生、知行,芊墨,何田田,簡庭風,史引霄,還是君雨、凌開封,小谷,鄧儀。他一律在書房接待他們。
等文娟泡上茶之後,來人就一定要和他談談局裡的事,談周子昆的霸道、不懂教育、一副鄉鎮作派治局。
比如鄧儀說,周子昆竟然從商縣調了一名鄉黨委書記來當常務副局長了。
陸皓明起身說道:“鄧局長,你來看寫的這幅字怎麼樣。”
鄧儀只好起身,只要鄧儀起身,陸皓明就站在書桌前,跟他講這幅字為什麼要這樣寫。不管他願不願意聽,陸皓明滔滔不絕,可以談上半個小時。
鄧儀只好找個藉口走了。
桂生來了,說“素質辦”已經沒有獨立性了,芊墨和林君雨經常被局裡抽調,就是來個客人也要她們去陪。
陸皓明起身說道:“桂生,你看我最近的書法寫得怎麼樣?”
只好桂生起身,陸皓明又跟他滔滔不絕,講寫字要先讀書,理解詩詞的意境才會寫得好。
比如這個“寒雨連江夜入吳的‘連’字,為什麼要寫得這麼長,就是要體現‘江水之闊’。”
桂生聽了一場書法課,也走了。
大家本來到這兒想倒倒苦水,獲得陸皓明一點精神支援。最後一個個都傷心聞去。
他們感覺陸皓明走了就走了,好像一片雲飄走了,沒有一點留戀。
又感覺他現在學會了明哲保身。再也不摻和局裡的事,不再關心昔日同事的死活。
還有的人還說,陸局長受了打擊,不再像過去一樣雄風萬丈。有點沉入莊老哲學,無為而治了,白天上上班,晚上練練書法。
連文娟也看不下去了,責備道:
“你不摻和教育局的事是對的。但你沒一點人情味啊。連林君雨,李芊墨這樣的女孩子來了,就是想和你聊聊她們的苦楚,你至少要安慰她們幾句。
當初也是你選調進去的。你跟她們談什麼書法呢?安慰安慰,鼓勵鼓勵幾句也行吧。”
陸皓明說:“這就是你不懂了。我越安慰,他們就越來跑。我離開了,他們還與我走得這麼近。周子昆知道了,就把他們列為另類,會對他們無情打壓。
我越冷漠,他們就不會來跑。周子昆就不會對他們產生戒備心。再說,他們也不能靠我天天當參謀,自己要學會在鬥爭中成長,去面對生活啊。”
文娟問:“唐局長和老莫來了,你為什麼不跟他們說書法呢,一聊就是幾個小時。”
陸皓明解釋道:“唐局長退了線,周子昆管他不著。老莫是個有心計的人,他跟我交流,我還可以學到不少東西。他要鬧事,比前面幾個厲害多了,也能鬧得起。
周子昆如果胡搞,也需要老莫這樣的人。太黑了,就總要幾個舉火把的,照亮一下大家吧。
再說,我內心對老莫也有些虧欠,本來是想提他當工會主席的,但這一次錯過了,他再也沒有機會了啊。我也要和他合計合計,不能讓周子昆踩著他在地上摩擦啊。”
文娟說:“那個
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