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陸明順利在公示欄中，找到了那位侯亮侯教習的課目。
今天剛好就有一節侯教習的課，陸明直接前往了教室。
不過當他抵達教室的時候，卻發現這裡竟然空空如也，完全沒有人的樣子。
“怎麼回事？公示欄的資訊出現錯誤了嗎？”
陸明有些詫異和不解。
去公示欄找課目自己上，這還是趙龍昨天告訴他的。
沒想到第一次使用這種方式，卻出了問題。
讓陸明一時間也不知道該如何是好。
“嗯？有人來了嗎？”
就在陸明猶豫著自己是要繼續留在這，還是去找其他教習的課目聽聽的時候。
角落中傳來一個有些迷糊的聲音。
陸明望去，發現原來這裡還有一個人。
只不過剛剛因為在角落中睡覺，完全沒有散發出氣息，所以根本沒有察覺。
“您好，請問侯亮侯教習不在嗎？”
陸明不知道此人的身份，只能試探著問道。
“你找我？”
侯亮詫異地看向陸明。
雖然他也是朝天書院的教習，可願意選擇他的課目的學生，還真沒幾個。
畢竟，大多數人其實更喜歡專精某一項。
想要同時學會兩種旁門職業，其實是很難的！
需要強大的天賦，過人的理解能力，同時也需要更高的成本。
煉器和陣法，哪個不要錢？
正因如此，侯亮其實很少給學生講課，儘管他有著一腔熱情，也熱愛教學。
但沒人來學也是真的。
少數幾個學生，聽課的時間也不多。
畢竟傳道授業解惑雖然重要，可地院大多數的課程更需要學生們實操。
就比如煉丹課程，教習們講得天花亂墜，層層剖析，把煉丹所有的技巧呈現在眾人眼前。
但有些學生依舊錶示，腦子說學會了，身體說並沒有的狀況。
所以，像是侯亮這樣的教習，大多數時間即使開課，也沒學生來聽，只能睡覺度過這漫長且無聊的時光。
“聽說侯教習擅長陣法和煉器，並且將兩者巧妙地融合到了一起。我對此很感興趣，還請侯教習為我指點一二。”
陸明客氣地說道。
儘管侯教習此人看著略顯不靠譜。
不過能成為朝天書院的教習，必然有幾分真本事，陸明對此很感興趣。
該有的尊敬，自然還是要給的。
“你對融合感興趣？”
侯亮聞言，眼前一亮。
“哈哈，那真是太好了！我一直都在探尋融合的辦法，陣法和煉器融合，就是一次不錯的嘗試。”
“哦？侯教習難道還想要將其他的旁門職業，也融合到一起？”
陸明聞言，有些詫異。
陣法和煉器融合，他還能理解。
其實他之前也考慮過，如果在煉器的過程中融入陣紋，是否能夠在煉製出來的寶器中，產生類似陣法的效果？
比如，增幅陣法！
若是一把能夠增強力氣的錘子類寶器，附著了增幅力氣的陣法。
雙重效果之下，必然能爆發出更強悍的戰鬥力。
只是在煉器的過程中，若是加入陣紋的話，勢必會改變煉製寶器的強度。
從而導致無法發揮出全部的效果，最終，陸明也不得不放棄了這個想法。
“哈哈，這自然是可以的，其實我曾經嘗試將符寶和陣法融入一起。結果還算不錯，就是，成本有點高……”
侯亮乾笑兩聲。
從他的話中，陸明也聽出了一些不
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