第4章 新的變化

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要用的試劑。

“再看看課表，什麼時候是實驗課。嗯？三天後嗎。不錯不錯。這麼看的話，我大概四天就能知道這個物質是不是外骨骼了。”

“要不要試試這個東西的硬度具體多大呢？算了，還是不試了，萬一測試過程中傷到骨頭就不好了。還是不急著測試吧。”華天雖然很好奇，但是還是放棄了檢測新獲得的外附裝甲的硬度。

時間過的很快，很快就到了上實驗課的時間了。透過這幾天的進食，華天的的猜測並沒有錯，神秘物質的總量又增加了。

已經可以附著兩隻手，加上小臂的一部分。且手掌上的外骨骼物質顏色逐漸加深。華天欣喜若狂，果然，這個物質的量是可以隨著進食而增加的。

華天走進了實驗室，準備開始上實驗課。老師站在實驗室前面，開始講解本節課所作實驗的注意事項，實驗步驟。

但華天的注意力完全不在這次實驗課的內容上，他坐在位置上，用眼睛飛速的掃視著實驗臺上的試劑和實驗儀器。

“酒精燈，氫氧化鈉，鹽酸，碘。這些都有，妙啊，實驗材料和儀器都有了。但這個鹽酸濃度有點高吧，百分之十的。檢測幾丁質的試驗需要的是稀酸，不過問題不大，等會兒稀釋一下就好。”

二十分鐘後，老師終於講完了這次實驗課的實驗步驟和注意事項，開始分組讓同學們做實驗。

班上班上總共有三十個人，分成五組。華天因為性格內向，不喜歡和他人交流，所以並沒有一個人主動邀請他成為組員。

但華天也不太在乎這個。最終，有一個組缺人，把華天叫了過去。華天直接走了過去，加入了那個組。

然後小組就開始做實驗。華天雖然沒有聽，但是他帶了書。實驗書上是有實驗步驟和注意事項的。

照著實驗書的上的步驟，華天的小組很快就完成了實驗。然後學生們就開始各玩各的。

華天就來到了一個角落，這裡基本不太會被老師發現。開始做起了幾丁質的檢測。

將酒精燈放在三腳架下，放上坩堝。將身體裡的神秘物質取了一點出來，放入坩堝中，加入氫氧化鈉，然後點燃酒精燈。

然後在酒精燈對坩堝裡的神秘物質進行加熱的時候，華天進行了鹽酸的稀釋。

加熱了十分鐘後，神秘物質全部融化，已經形成了別的物質。華天看見新物質生成，且神秘物質也全部消失不見後。

直接熄滅酒精燈，用坩堝鉗取下坩堝。然後讓它靜置三分鐘。

三分鐘後，華天往坩堝裡面加入碘液和稀釋的鹽酸。過了一會兒。坩堝裡產生了紫色的物質。

“果然，這神秘物質裡面有幾丁質。明天也有實驗課，另外兩種檢測試劑前幾分鐘也已經到了快遞取件點，我晚上應該就能拿到。”

“明天就能知道這是不是外骨骼物質，還能知道是什麼生物的外骨骼了。”

雖然在做檢測的時候有人注意到了華天，但是並沒有在意他在幹嘛。

不久後，下課的鈴聲響起了，這是今天下午最後一節課。華天準備直接去食堂幹活了。他肚子又餓了。

然後他奔向了食堂，開始了乾飯和幹活。

“呼，終於下班了，雖然現在身體素質越來越好，力氣越來越大，但是果然沒有人願意上班啊。”華天從食堂走了出來。

“去拿快遞吧，明天就能徹底做完檢測了。”

華天向著取快遞的地方走去，然後順利的拿到了兩種試劑。向宿舍的方向走去。

回到宿舍的華天，並沒有看見三個室友的蹤影。華天也不在意，畢竟這三個室友現在基本不回宿舍住了。

“這宿舍都快住成單人宿舍了，根本見不到這三人，不過也好，他