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夏楠大學的音樂教室位於中央體育場的外圍,並且以預約制向全體學生開放。

除了藝術學院需要用於日常教學活動的教室以外,總共有四個音樂教室可供學生預約使用。

並且每個音樂教室都設有鋼琴、架子鼓以及吉他等各類樂器。

平時來說,音樂教室的人氣都十分冷清,甚至有大部分學生直到畢業都不會知道學校有向學生提供音樂教室。

不過最近的藝術節將這裡重新拉回了大眾的視野,由於不少人都想要在這裡排練節目,所以原本冷清的音樂教室如今甚至有些應接不暇。

何晨鑫等人是提前了兩天才預約到其中一間教室,此刻,三人組成的恆星stellar樂隊正在這裡進行著第一次排練。

教室裡的樂器其實都已經有些起灰,看樣子是有段時間沒有用過了。

何晨鑫反覆地調整著手裡電吉他的音準,他所學的還是以木吉他為主。

相較於木吉他而言,電吉他與之指法雖然並沒有區別,但演奏方式卻有著很大的差異,這也需要何晨鑫慢慢去習慣。

陽桁軒的架子鼓還算順手,雖然已經落下很多年沒有練習過了,但找回感覺並不需要太多時間。

問題最大的恐怕就是李渝欣這邊了,他懂一點吉他,大概就只是到會按和絃的程度。

一開始他自以為與之類似的貝斯也是如此,後來才發現好像並不是那麼回事,而且自己是左手彈奏,還需要注意映象的問題。

大概過了半個小時,三人才開始正式進行第一次排練。

結果就是,三個人各搞各的,還沒到一分鐘甚至連自己都被逗笑了。

之後的幾分鐘裡,三人重新嘗試了好幾次都是同樣的結果。

“要不然我們先試試分別熟悉曲子,然後再合在一起練?”

陽桁軒叫停了練習。

在他看來三個人對曲子的熟悉程度明顯不一致,這是導致難以配合的根本原因之一。

何晨鑫對音樂最為在行,曲子熟悉得最快,自己雖然能勉強跟上,但李渝欣那邊的問題卻沒辦法解決。

因為鼓手始終是要和貝斯手一條心的,李渝欣對貝斯的生疏決定了他不可能以何晨鑫那樣的速度熟悉曲子。

“渝欣,我們先不要唱出來,就先把曲子搞明白了再說。”

聽到陽桁軒的話,李渝欣點了點頭,他也能明顯感覺到是自己拖了後腿,卻也沒有太好的辦法。

“晨鑫,你的熟練度最高,你先獨奏一次我們看看效果,我和李渝欣儘量跟著你的節奏走。”

接著,陽桁軒又看向了何晨鑫,

“不過,你稍稍放慢一點,畢竟渝欣才剛剛開始接觸。”

何晨鑫點了點頭,於是開始了自己的獨奏。

整個演奏過程沒有一點瑕疵,何晨鑫在不需要考慮別人的時候能做到一個令人拍案叫絕的地步。

陽桁軒點了點頭,看來至少選擇跟著何晨鑫這一點是沒有問題的。

“要不然我們兩個一起試試?”

何晨鑫突然問陽桁軒。

“這樣嗎?試試吧,也行。”

陽桁軒想了想,對著何晨鑫點了點頭。

兩人的合奏起初還顯得有些生硬,許多地方都沒能想到一致,但在第二遍開始時問題就已經少了許多。

僅僅只用了不到五次配合,陽桁軒就能大致跟上何晨鑫的節奏,到第十遍時,幾乎都已經聽不出什麼問題了。

“oK,我們倆之間就像這麼配合好了。”

陽桁軒覺得滿意之後,最後看向了李渝欣,

“渝欣,你跟著我的節奏,嘗試著熟悉一下。”

在陽桁

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