第155章 加入研究組

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思議了。

“結合上下文，這涉及到了一個立體的材料，單純用一維的微分負號表示可能不太嚴謹。

在引入總公式的時候，可能用梯度負號來表示比較嚴謹。”

彭君浩笑了：“你很細心啊，我還沒仔細看這個文章呢，你就注意到了。

這是你一個學長寫的，錯漏百出，真是見笑了，哈哈哈哈。”

“學長們還有很多值得我學習的地方。”

“嗯，你為什麼想要加入我們研究組啊？只是想單純參與科研的話去其他組也行，你像我們胥大的電池材料、相對論物理這些都是全國頂尖的。”

“因為感興趣。

我很好奇，能讓人瞬間從一個位置傳送到另一個位置無疑是兩種方式：一種是極快的速度從一個點衝刺到另一個點；另一種是透過空間的瞬間轉移。

前者顯然是不可能的，就算忽略到遇到障礙物的反應時間，和曲線路徑，單純是直線路徑的衝刺，要實現瞬間從胥川移動到落日島，都超出宇宙速度，讓人衝出藍星了。

而對於後者，在主流研究中，空間位置的變化是透過理論上的蟲洞進行傳輸的，蟲洞的入口，無疑就是極其緻密的黑洞。

而我們整個藍星的質量全部轉化成能量，都不足夠塌縮成為一個可以將人吸入的黑洞，因此也不太可能。

我的好奇和求知促使我想要嘗試學習和理解它。”

“嘿嘿”彭君浩笑了笑，沒有說話。

“還有就是，彭教授一直以來就是我學習的目標和物件。

跟隨彭教授學習也是我高中以來的夢想，我希望透過我的努力，能夠擁有跟隨彭教授您學習的資格。”

“好好好，我懂了。你的成績倒是沒什麼問題的，看的出來你是一個很有天賦的學生。

博文也跟我說了，你短短的一年時間就學通了本科物理的基礎課程。

另外一些任課老師呢，也有跟我說過你勇敢和創新，總體來說，我很滿意。

當然，我們做研究，那並不僅僅是學習的問題。你既然一直對‘任意門’技術都有關注，那我想問一下你，有沒有什麼關於這方面的研究想法？”

這個問題對於景邱來說，簡直猝不及防，正常的學生面試難道不是談談成績，聊聊規劃就完了嗎？問自己有什麼研究想法，這他哪知道啊？

他平時的研究精力都是放在模擬這個世界的事情上。

不過回想起之前學習茅山傳送術的所感所悟，便覺得可以當做自己的一種想法：

“我建模的時候，涉及到的問題，是‘任意門’的分配問題，這使得我對任意門目前的情況有一定的想法。

現在任意門還是需要定點去設定的吧。

如果說研發某項技術，讓任意門便攜起來，是不是會更好呢？

還有就是任意門的製作成本，什麼樣的材料能夠節約成本，最大效率地利用材料效能？

我目前考慮的是這兩個研究方向，當然具體的想法需要我學習這方面的基礎才能進一步去思考。

畢竟我們‘任意門’專案的研究都是保密級，不公開的研究。”

“嗯，好，便攜、效率。你的想法都不錯。

我是非常歡迎你的，但是你知道，我平時行政職務非常多，主要是主持專案的大方向，所以基本上沒有很多時間放在學生的指導上面，需要你有一定自學能力。”

景邱自信地點頭回應。

“嗯，我也相信你是沒問題的，那明天開始，你就跟著博文學習吧。他會給你一些相關的資料，以及給你安排辦公室還有這個研究中心的出入資格等手續，大概一個星期吧。

你有空的話呢，也可以去跟你的