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衫的同學,你是......我們班的?”

龍教授說的正是景邱,班裡的同學也看了過去。

“我說怎麼他半個月沒來老師都沒點過名,運氣挺好的呢,沒想到這回被點了?”

“這......就很尷尬了。”

同學們竊竊私語。

“安靜一下!”

景邱站了起來,說:“我是這個班的,龍老師,我叫景邱。”

龍教授推了推眼鏡,看了看名單列表:“哦,嘶,我怎麼還沒點過你名呢?

你沒逃課吧?”

“沒有,咳咳,放心吧老師,我可乖了。”景邱應付道。

有的同學忍不住偷笑,豎起大拇指。

“作業都做了嗎?”

“哎呀,老師,我忘帶了。”平時作業都是景邱寫一份給小蒙,讓他幫自己填上去的,前幾天小蒙也被自己帶到了雲洛山,因此作業是什麼都不知道。

“那這節課的課前“處刑”環節,你上吧,把作業那幾道題寫一下。”

王思甜趕忙把課本給了景邱,上面勾出了幾道題。

景邱看了一眼,便徑直走上去。

“王老師課前總喜歡點同學上去做一些作業,每次都出醜,這次不知道景邱大神會不會打臉。”

“會,怕是打龍教授的臉哈哈。你沒聽說嗎?景邱他都提前學完我們大學的所有課程了,怎麼會難得倒他啊。”

“你沒開玩笑吧?我們是學物理的誒,一年就學完四年的課程,還學精學透,這種天才會在我們班?開什麼玩笑。”

“你就等著看吧。”......

同學的議論聲中,景邱“嘩嘩”地寫滿了黑板。

只剩下最後一題。

“最後一題不是我們學過的內容啊,平時都只是當預習的,景邱他沒發現?”

“龍教授都沒打斷,看來景哥他做到了。”

“Np。”

龍教授再次打量了景邱:“你,是叫景邱?”

景邱回答:“是啊。”

“我告訴你啊,代替學弟來上課是違紀的啊。”

景邱哭笑不得:“龍老師我真沒有,前不久我還參加了建模比賽呢,同學們,還有聶博文學長都認識我,可以給我作證的。”

龍教授嘖嘖稱奇:“不錯,大家還是要向這位景邱同學學習,不僅教過的內容沒有落下,還會提前去預習。

只是平時發言少了,應該讓我多注意到你才對。”

景邱心道:“讓你注意到我了還得了!”

“今天這一章內容,我們開始講磁場,雖然形式上跟電場差不多,但是其中的一些區別還是要注意的。

景邱同學已經掌握了今天要學的‘畢奧-薩伐爾定理’,我想,由他從學生理解的角度,來給你們講這一課,大家歡迎。”

掌聲如雷,目光如炬,老師同學們目光的壓迫下,景邱也只能照做。

景邱走到講臺上,剛翻到對應那一課,他的手機就響了起來。

景邱連忙拿出手機,是謝靈兒打來的。

他無奈地掛掉了電話。

這時候在講臺上,不講完這個課,怕是跑不了了。

他就期望謝靈兒那邊不要有什麼事才好......

“......這個定律就講清楚了電流產生磁場的基本關係。求解這個定律的公式,歸根結底還是高數的微積分問題,各個場景對應的不同的積分函式,直接上例題,看一下......”

沒講幾句,手機又響了起來。

景邱眉頭皺起,手機拿起來猶豫著......

“景邱,上課手機你就開靜音吧。”龍

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