第300章 受命於天，即壽永昌，我乃李斯。

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，於是便幹起架來了。

所以賢能並不是標準。

那麼標準只有一個，那就是謫長制。

誰是長子，誰是老大，那就一清二楚，所有人都沒有爭議。

這樣的繼承製雖然未必是最好的，但在當時，卻是最合理最不讓國家陷入動盪的制度。

秦始皇死後，按繼承法則，那就應該讓扶蘇繼承皇帝。

因為扶蘇是長子。

但……

趙高這時卻與李斯聯合起來，偽造皇帝詔書，立了秦始皇十八子胡亥為帝。

但可惜。

雖然李斯以為他聯合趙高立胡亥為帝便可以權傾朝野。

他卻沒想到。

在後期政治爭鬥當中，他卻不敵趙高。

最終趙高獨攬大權，並誣陷李斯父子與陳勝，吳廣勾結，李斯被迫認罪。

此時。

舞臺中的李斯，卻是被押到了XY市集。

按歷史軌跡來說，他將被腰斬於集市。

就在這時。

江寧卻是突然出現。

“你是誰？”

看著一身現代服裝的江寧突然憑空出現，監斬官以及一眾官兵都是極為害怕。

江寧卻是微笑的說道：“在下是2000多年後的一位讀書人。”

“讀書人？”

監斬官沒有回應過來，這時即將被問斬的李斯，這時卻說道：“我當年也是一位讀書人。”

“當年我師從荀子，那是我最快樂的時光……”

這一句說完。

巨幕緩緩拉開。

鏡頭回到了李斯青年時期。

【青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。】

【故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；】

【積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。】

學堂當中。

李斯以及一眾同學，卻是聽著老師朗讀《勸學》。

《勸學》是儒家另一位先賢荀子所寫。

因其無比的經典。

哪怕2000多年之後，仍然流傳於世。

“老師，這一些都是什麼意思？”

青年時期的李斯非常的好學，他向荀子問道。

荀子微笑的解釋說道：“堆積土石成了高山，風雨就從這裡興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這裡產生了；積累善行養成高尚的品德，自然會心智澄明，也就具有了聖人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海……李斯，你明白了嗎？”

“老師，學生明白了。”

年輕時的李斯還是十分好學的。

雖然他師從儒家荀子。

但他又不僅僅只學儒家聖賢書籍。

因為此時仍處於戰國時期，各國戰亂仍在不斷的爆發。

李斯雖然知道儒家經典很好，但他卻明白，儒家經典暫時並不適用當下。

(

儒家經典此時最好用的，那就是修自己，也就是修身，而不能影響他人。

要想影響他人，最好的學問，那就是法家。

所以在學完儒家經典之後，李斯還學習了一眾法家經典。

終於。

在他集儒法雙修之下，李斯得到了呂不韋的器重。

同時李斯也抓住機會，不斷向當時還沒有完成統一的