第160章 譜寫中華上下五千年。

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第160章譜寫中華上下五千年。（求訂閱）

“張翔老師，張翔老師，你知道一位叫李白的詩人嗎？”

“李白是誰？”

“就是唐朝一位很有名的詩人，李白啊。”

“唐朝詩人有很多，但沒有一位很出名的李白啊。”

“那我就不知道了，但他寫的詩真的很好。甚至，有人都叫他謫仙人。”

“謫仙人？”

“這吹的。”

“我也不知道是不是吹的，您要不看一看江寧老師的快抖，他正在直播講李白呢。”

“好。”

張翔點頭。

卻是讓他們全身上下每一個細胞都跟著跳躍起來，一種全所未有的爽感，如火山爆發，一發而不可收拾。

接著。

這一首《蜀道難》這才結束。

很多人喜歡讀古詩。

“謫仙人李白。”

他幾十年來對於古詩的詩感不會騙他。

中華五千年工藝史。

比之原來的只是聽。

哪怕他現在仍還沒完全知道這一首詩是什麼意思。

看到這本書籍？

雖然他們並不清楚李白這個人是誰。

“別問我，問我也不知道，好像李白是江寧老師說的。”

也實在是太過於能夠表現出這一首詩的特色。

你說這一個，另外一個也有意見。

甚至。

“對啊。”

不只是古詩讀來朗朗順口，更為可以的是培養自己的文學修養，甚至還能培養自己氣質。

這一次讀，這種爽感，卻是增加10倍。

此時的這一首詩，卻是一下子讓張翔一愣。

同時。

江寧這隻腳一踏入到龍虎山地界，系統卻是提示，重振道門任務完成。

他的雙手有一些顫抖。

但從這裡的開玩笑，也足已見證這一首詩的熱度。

接著，耳朵裡面又是傳來如天籟之音：“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！”

他們也不知道這一首詩怎麼突然出現。

不是他們寫得不夠好。

因為很多人說，他們沒有聽過李白，也不知道李白是哪個。

這當然是開玩笑。

“兄弟們，江寧老師在公頻上發出原版詩詞了，大家一起讀一下。”

“咦……”

“我去，這與妹紙有什麼關係？”

“一句蜀道難，難於上青天，這就是千古傳唱。”

也正是這樣的熱度。

他的直覺不會騙他。

不用說，這絕對是炒作。

而當江寧考慮著到了龍虎山之後，應該如何完成這1%的進度時。

可以說。

一些中學語文教師，他們還特別讓一眾學子欣賞了這一首《蜀道難》。

後天，說不定一眾課堂上，也在背誦著蜀道難。

卻沒想。

做為詩詞類主播的張翔比之其他人對於詩詞更為的有研究。

甚至。

“最新唐詩，《蜀道難》。”

“我是覺得，以後我感覺對妹子都不感興趣了。”

可他萬萬沒有想到。

中華五千年醫藥史。

可到底是不是炒作，一看就知道了。

直到今天。

是的。

不好意思。