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“你們都彆著急!”
辦公桌前正收拾整理信件的張運生眼見眾人朝自己一擁而來,不免無奈的苦笑,趕忙開口道,“信件已經整理好了,你們排好隊,我直接發給你們。”
只見張運生掏出一摞摞捆綁在一起的信件,上面寫著當初支教同學名字。
當初支教時一個同學負責一個年級,現在信件也是如此,由於學生數量的關係,也是有多有少。
隨著張運生每喊一個同學的名字,便有人依次上前取回學生們寫給自己的信。
說是信,但是條件有限,根本沒有專用的信箋,顯然是直接從作業本上撕下來的。
儘管現在大多數人已經習慣聊天軟體等便捷的溝通方式,但是眾人拿到這些信的時候,情緒還是有些激動。
雖然這些孩子的字寫得並不好看,文字也很簡單,甚至有些低年級的學生還用拼音,看起來也有些費勁,不過,眾人依舊看得很認真。
葉小天將目光落到手中的信上。
“敬愛的葉老師:您好嗎?我現在很好。石榴是我家的,您記得吃,很甜的。……”
“敬愛的葉老師:自從你們走後,學校又恢復到以前了,你們什麼時候還會回來這裡嗎?……”
……
葉小天慢慢的看著手中學生寫給自己的信,看得很慢,看得很認真。
這些學生的信既有零零碎碎的寫著葉小天他們走後的生活,也有彙報現在的學習進度,還有寫自己將來的打算,有些事情,他們可能不會對父母說,也不會對老師說,但是對既熟悉有陌生的支教老師反而能夠說出口。
眾人看著手中的信,五味雜陳。
有些事情不親身經歷,就很難切身體會,感同身受。
當初眾人去支教的原因或動機也許各不相同,甚至回來之後也未必將其當回事,甚至以後都有些抗拒再去支教這麼艱苦的地區。
但是,當眾人見到僅僅是因為他們去支教個把月,就有可能改變一個孩子的未來的時候,內心這才意識到有些事情對他們來說是件小事,但是對那些學生來說可能改變對方的一生。
眾人將信紙鄭重其事的收起來,對於學生們的好意也沒有拒絕。
葉小天和湯玉婷收集完所需要的素材之後,也並肩一起離開學校辦公樓,回到採編部,準備將收集到的資料整理好,儘快將有關支教的事情刊登出去。
“除了寫新聞,我們是不是還應該做些什麼?”
在看完學生寫給自己的信之後的湯玉婷一直都保持沉默,突然開口道。
“做什麼?”
葉小天反問道。
“比如組織學校同學們捐款,捐不用的課本之類的。
你也去過那裡,看得出那裡的環境有多差。”
湯玉婷提議道。
“先不說我們學校的學生是不是有錢,你覺得捐錢是改變問題的方法嗎?”
葉小天笑著問道。
“難道不是嗎?”
湯玉婷疑惑道。
“我覺得不是。
捐錢改變的僅僅是他們一時的困境,卻不能改變他們以後的處境,難道我們能一直捐錢嗎?
顯然不可能。
我覺得貧困本身並不可怕,但是身處其中卻沒有意識改變才是可怕的。
我們前去支教其實便在無形之中將這種意識傳播給那些孩子,也許這些孩子恐怕無法改變自身的命運,但是隻要有這個意識,做出改變,便會將這個意識傳給下一代。
而這種意識便不會消失。
那我們就算是幫助了他們。
至於脫貧致富,不是我們現在能夠做的,要靠社會,靠政府,靠政策
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