第220章 教育和娛樂

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何大清感到非常吃驚，他開始思考是否應該接受這筆錢。他和李夢討論了這個問題，李夢說：“這封信和支票都是出自讀者的真誠之情，如果你拒絕，可能會傷害他們的感情。但你也應該明確表達自己的原則，保持你的文學道德。或許，你可以用這筆錢來資助一些有需要的文學專案，這既能回饋社會，又不失你的原則。”

何大清認為李夢的建議非常有道理。他決定接受這份支票，但不將其作為個人收入，而是用來資助一些有潛力的新人文學家，以及舉辦文學活動和比賽，以鼓勵更多的人參與文學創作。

這個決定受到了社交媒體上的讀者的歡迎，他們紛紛表示支援何大清的舉措。在接下來的時間裡，何大清積極投入到文學社群和文學專案中，他幫助了許多新人作家，並舉辦了一系列成功的文學活動。

懷念高中時期，是何大清內心深處的情感。那段時光對他的人生產生了深刻的影響。他還記得高中的課堂，那位啟發他熱愛閱讀的老師，以及與朋友們分享書籍和故事的時光。

有一天，何大清在整理書架時，發現了一本高中時期的日記。他小心翼翼地翻閱著那些黃ed的紙張，回憶起年少輕狂的自己。日記中記錄著他那時的夢想、憂慮和成長過程。

他不禁想起了高中的好友，於小龍和林夢。他們曾是無話不談的朋友，一起探討文學和哲學，一起努力追求自己的夢想。雖然畢業後大家分道揚鑣，但何大清一直懷念著那段純真的友情。

何大清決定主動聯絡於小龍和林夢。於小龍如今是一名教育家，致力於培養下一代的領袖。林夢成為一名心理醫生，幫助人們處理生活中的挑戰。當他們再次相聚時，充滿了感動和歡笑。

在與老友的交談中，何大清發現他們依然對文學懷有深厚的興趣。他們三人決定合作，舉辦一次文學回憶活動，邀請高中時的老師和同學，一起分享彼此的成長和文學夢想。

這次活動引起了廣泛的關注，吸引了許多人參與。人們分享著自己的文學之路，感受到了共鳴和激勵。何大清明白，懷念高中時期並不僅僅是對過去的留戀，而是一種動力，一種讓他繼續前行的動力。