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收了兩名頑童之後,李牧就在自己的日常生活中又加了一項教導兩名頑童學習。

李牧對於他們的教導並不是指教的一方面,而是全方面的進行。

上有天文地理,佛,儒,道。

下有,凡俗武功,兵法韜略。

只不過這些都是非常基礎的東西,而對於他們每一個人的興趣不同,李牧又針對於每一個人制定了不同的發展方向。

比如黃學武。比較好勇鬥狠。所以後期李牧會加大他武功方面的修煉,前提是塑造一個心中有俠義的武林大俠。

而黃學文,為人比較穩當,知書達理,後期李牧會向著一代儒生的方向發展。

而那些村民自從那天見了李牧的神通之後就明白,李牧不是普普通通的一個老農或者普通的一個地主家的兒子,而是有真本事在身的,所以他們回去之後,就挖盡心思想讓自家的孩子前來,在李牧這邊學習。

李牧也是來者不拒,對於那些村民主動送上來的禮物,什麼一塊臘肉啊,還有一隻雞一盤雞蛋,半袋糧食。這些禮物都是拒絕的。

但是看到盛情難卻,鈴木就要求他們為自己建立一個別院。

別院不大也不小。佔地大概也就兩三畝的樣子。大部分是生活起居的地方。

只有中央一個很大的房子,裡面能容納大概一百人。這裡就是李牧講課的地方。

眾多村民對於李牧的要求也是欣然同意,畢竟都是就地取材,不需要全部弄成磚石。

只是普普通通的,泥土和茅草構建而成。他們所付出的不過是一些人工而已。

還好附近不缺少大樹,所以建成的這些房子倒也很結實。

別院建成之後,眾多村民都圍在李牧身邊,靜靜的看著別院的門口,心想這下終於可以將自家的孩子送到李牧這裡上學了。一個個都高興的合不攏嘴。

“還請李先生 為院子題字。”

關鍵時刻還得看村長。他畢竟還懂幾個字。偶爾還聽過幾個讀書人搖頭晃腦的念過之乎者也。

所以就,命令兩個年輕小夥擺了一個案底,上面放著文房四寶,恭敬的給李牧說道。

“好。”

李牧聞言也不客氣。看著院子門口那空白的匾額,李牧拿起毛筆蘸飽了墨汁,直接飛身而上。寫下三個大字。

“桃花園?”

唰唰的幾筆李牧就寫好了院子的名字,眾多村民,並不認識院子上的字,還是村長,勉強的辨認了出來。

“是的,以後這個院子就叫桃花園。”

李牧看著自己寫著的三個大字,很是滿意。

“可是這裡沒有桃樹啊?”

眾多村民聽到李牧的話後很是疑惑。

“以前這塊地也沒有莊稼,但是今天這裡的莊稼長勢很茂盛。”

“……”

顯然李牧的話並沒有讓村民們理解過來。

李牧之好,再次開口說道。

“桃花園都有了,那麼桃樹還會遠嗎?”

“哈哈哈,李先生不愧是有學問的人,說的話我差點就沒有聽懂。”

這時終於有幾個比較機智的村民率先反應了過來。

……

村上的人不多。適齡的兒童,也不過十幾個,李牧就一天帶著他們,既學習知識又學習武功,還學習其他東西。

比如今天。

早上先晨跑,繞著李牧建立的桃花園,後面的小山轉個三圈。。

隨後開始洗漱。洗漱完畢之後,就開始吃早餐。

當然這些早餐都是李牧個人掏腰包提供的,畢竟村民們一天能吃兩頓飯已經得天之幸了。哪裡還管得起這些正長身體的孩子的早飯?

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