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方向。”
肖歌一怔:“那基層文化要怎麼抓呢?”
陸皓明說:“無論是下面文化局,文化館,劇團,圖書館等等單位,靠我們給這個縣撥十幾萬,那個縣撥幾萬,能解決問題嗎?”
肖歌搖了搖頭。
“你搖頭就證明看到了問題的實質。只有緊緊依靠市縣兩級政府重視,讓兩級政府撥錢給文化部門才行。
我考考你,怎麼樣才能讓市縣兩級重視文化工作呢?”
肖歌想了一陣,頭都想破了,最後搖搖頭。
陸皓明說:“那就是要讓文化部門多取得成績。他們好向當地領導去彙報。”
肖歌還是一頭霧水。
陸皓明才揭開謎底:“一句話,多發獎狀,多發獎杯。我們要抓住牛鼻子,要成立一個文化活動領導小組。常年不斷開展各種比賽。
比如全省書法、繪畫、演講、民間曲藝,民間工藝,劇 戲歌舞,群眾廣場舞……總之,跟文化有關的東西,都設立比賽,廣發獎狀,廣發獎金。
不是每個縣都強,什麼獎盃都可以捧回去,也不是每個縣都弱到什麼獎也得不到。這樣,雖然活動多,但各個縣不是捧回這個獎盃,就是捧回那個獎盃。
他們把捧回去的獎盃跟縣委縣政府去彙報,跟市委市政府去彙報。是不是當地領導很高興呢?一看就獲得了全省某某杯比武冠軍,亞軍。
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我們的活動多,下面為了參賽,活動相應多。這樣,全省群眾文化工作就帶動起來了。這就叫引一發動全身。又何必跟這個書記、那個市長去求情呢?
他不重視,別的地方年年捧回金銀銅杯,他臉上無光。只好重視。這樣,你肖主任只要不斷髮通知,全省就動起來,舞起來了。”
肖歌聽完,半天沒有做聲。他太激動了。最後才說了一句:“跟什麼樣的領導,自己就會成為什麼樣的人。感謝廳長,你手把手地帶我。
你要我管文藝這條線,我最擔心的是基層文化工作難做。現在你給我指明瞭方向。”
陸皓明說:“我們不僅要開展各類比賽,還要評各類大師,比如工藝美術大師,我們提文案,由省政府授予一批真正符合條件的人【大師】稱號。
比如今天這個魏海生,我要一把壺幹什麼?就是請專家去鑑定,他的工藝水平達到了什麼程度。如果達到了非常好的高檔,就授予【民間工藝美術大師】。
在全省評出一批,地方政府感到很光榮。比如南水縣送禮,就是送大師造作的紫砂壺。其他地方也有大師。是不是各地會重視文化工作了呢?
我們抓群眾文化工作,不能靠求情,要各地找我們求情,能不能給他們也評個獎,推薦誰誰誰,請求評個大師。
那麼你肖大師就忙起來了。各地都請你去指導工作。”
肖歌一聽,笑了起來。
陸皓明說:“下次開黨組會,我就專門討論基層文化如何抓。你把我的設想提出來,就說是你的思路,然後再討論。
透過後,你就提出要加強力量,我就表態,你可以調人。局裡人手不夠,群藝館進了一個女孩子叫虞曼玲,你首先把她借調過來。”
肖歌感激地望著陸皓明,好一陣說:“廳長,你就是我的人生導師。”
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