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眾人憑弔之後，便靜默離開，只留下詩云獻上的鮮花，依舊佇立在墓碑前。
夏川和校長的交談，終於從王安往事拉回正題。
“夏川，你演講的主題是什麼？”
“我還沒想，看看學生再說。”
校長一陣無語，對別人來說這是不當回事，可對夏川來說這不是事兒，不就是演講嗎，人家是首席顧問，就靠演講賺錢。
“學校搞了一個小調查，調查學生最想聽什麼，你要不要知道結果？”
夏川納悶地問：“每個來演講的人都調查？”
“不，別人講不出別的，甚至演講稿都是秘書寫的，但你不一樣。從創新到需求，從企業管理到用人之道，甚至你的成功經歷，每一樣東西都是獨特的，你要願意講講當初的心路歷程，當時是怎麼想的，我保證全體老師都願意聽。”
“那學生最想聽什麼？”
“你肯定猜不到，排第一的想知道如何複製你的成功。第二是如何科技創業。第三是讓你講講需求，怎麼把握需求，這個也是我想聽的，學校那麼多教授，誰也搞不明白你的思路，看起來無比簡單，可誰也想不明白你那製造晶片，選擇需求是怎麼回事。”
夏川哈哈一笑：“他們是懂的太多了，自己把自己否決了，而我是高中生的思路，一般高中生都能理解。”
校長認真的思考了一下，說了一句：“荒謬。”
“信不信由你。”夏川堅決不談這個問題。奶奶的，我們還沒開始研發呢，洩露出去不是找死？
不過真洩露出去，他也不在乎，歷史已經證明，能突破那一道關口的人，就是林本煎。
其他人甚至明知道億科在研究這個，都不敢賭這個方向，太冒險了。
“今晚一起吃晚飯吧。”校長提議。
夏川搖頭道：“我只對哈佛的天才學生感興趣，你們那群老頭子對我來說沒有意義。”
校長頓時氣結，感情你跑這挖人來了，居然還不給我們面子。
無奈形勢比人強，人家有不鳥他們的資本。
校長只好笑道：
“我把天才都叫來，大家一起聊聊怎麼樣？”
夏川站住腳步，一臉不信地道：“你能分辨天才？”
詩云噗嗤一笑，連忙扭過頭去。
校長臉都綠了，有一種掐死夏川的衝動，“我對自己學校的天才都不瞭解？”
夏川笑道：“你無非是用學習成績來衡量天才。可天才和成績無關。比爾蓋茨學習成績突出嗎？埃立森甚至拿不到文憑，喬布斯也不行，我甚至沒上過大學。如果我高中畢業的時候要求到哈佛學習，你能讓我進門嗎？”
校長這次不生氣了，思索著說：“你這不是找天才，是找企業家。”
“也對。”夏川也不爭辯。
他從來沒小瞧這位校長，因為他離職哈佛之後，當了梅隆基金會的負責人，能坐那位置，就是真本事了。
校長卻反思道：“你說我們培養人才的方式是不是有問題？”
“沒問題。學校就是學知識的地方，可企業家需要的是能力。知識和能力是兩碼事。”
校長反倒更加鬱悶了，“可我們的MBA就是培養企業家的，怎麼才能培養企業家需要的能力呢？”
“那培養不了，有野心就是有野心，沒有就是沒有。其他素質也一樣，執行力是培養出來的嗎？如果能培養，那也是爸爸媽媽培養出來的，或者軍隊培養出來的，或者苦難培養出來的，學校肯定不行。”
校長渾身一震，沉思了一會兒，忍不住問：“你把企業管理知識放在什麼位置？”
夏川聳聳肩：“我從來不考慮那個，MBA畢業只能證明他
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