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很快，老楊就吃完了面前的牛肉麵，又喝完了大部分湯水，便開始觀察附近的其他人，老人不少，年輕人也有，但沒有想象中的那麼多。
片刻後，老楊就騎著電瓶車，來到了某間教室之內，教室寬敞明亮，不過由於此刻不是上課時間，所以教室裡一個人都沒有。
老楊過來這會兒，教師門都是鎖住的。所以老楊就站在窗戶這裡，鏡頭則是瞄準室內。
“大家看到了嗎？這就是小鎮之中的教室，看上去硬體設施也還行，前邊是多媒體，也有投影儀，上面有風扇，也有空調。空調是中央空調，整個教室的製冷制熱肯定都不在話下。”
“我們可以看到一張張書桌之上，都擺放著教材，從這個角度來看，這些教材都還很新。”
“我們攝像頭再近一點，好，看到了，這份教材是初中數學的教材，也對，這裡是初中課程教授的地方。”
又仔細觀摩了一會兒，老楊才再次來到了鏡頭面前，說道：“如大家所見，這就是小鎮居民學習的地方之一。”
“對，僅僅只是之一，而且這還只是一個開始。”
“在小鎮上，理論上講，只要你在學習，那麼小鎮就會保證你的基本生活保障。”
“之前呢，老楊介紹了住的房子和吃的消費券以及交通之時的共享單車，那麼衣食住行，也就還剩下衣服了。實際上，最低生活保證，每一位居民，每個月都能獲得價值五百信用點的消費券，拿著這些消費券，他們可以去商場挑選衣服。”
“那麼，在這裡需要學習多長時間呢？我們來訪問一下初一年級的老師……”
鏡頭隨即轉移到了一位其貌不揚的大鬍子老師身上，這個老師除了一臉大鬍子之外，就沒有什麼特別引人注目的地方了。
一陣寒暄之後，採訪進入正題。
“老師你好，請問學生們每天學習時間大概有多長呢？”
“評論員你好，學生們理論上每天要學習六個小時的時間，但實際上並沒有這麼長時間。上午是四節課，每節課四十分鐘，下午呢是三個小時的實踐課。”
“實踐課呢，第一個小時是集體學習象形拳，第二個小時是我們的老師們，帶著大家一起跑步、壓腿、蛙跳，第三個小時，是學生們自由活動。”
“晚上就徹底是自由時間，理論上講，無論是選擇文化課學習，還是選擇實踐課學習，都行。”
“也就是說，學生們可以把每天六個小時全部花在文化課上，也可以全部把時間花在實踐課上，但目前因為一切都剛開始，所以我們的選擇是，第一個月，上午文化課，下午實踐課。”
“等到第一個月結束了，學生們對於文化課、實踐課都有了一個較為全面的認知之後，他們才能開始自由選擇。”
“小鎮之中，原則上講，只要一直堅持學習，那麼基本生活保障就不成問題。”
“而且，學生們學習之時，也是每週學習五天，休息兩天。當然，和真正的學生不一樣，他們的寒暑假沒有那麼長。”
“能具體介紹一下嗎？”老楊問道。
“寒暑假的話，只有一個月。理論上講，上半年學習五個月，就可以獲得一個月的暑假。下半年學習五個月，就可以獲得一個月的寒假。”
“除了寒暑假外，就是正常的週末休息。每個月除了正常的週末休息之外，還有兩天調休，也就是說，每個月每個學生的實際休息時間是十天。這十天，他都可以自由調整。”
也就是說，只要某個學生願意，他大可以前二十天學習，後十天放假。反正每天都有老師在講課，每天都有學生在學習。
前提是，他不怕自己功課跟不上。
“那麼，如果某人想要一直學習下去
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