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亮!”

這也引起了她的反思,我朝千百年來教育方面的變化不大,古時候的夫子搖頭晃腦死記硬背,拿著戒尺打手板,新時代的老師填鴨式教學,動輒罰站,請家長。

到了今時今日情況出現了變化,教師的風格也在改變,比如教歷史的袁老師,風趣幽默,引起了學生的興趣,比如帶考研班的張老師,所講的課簡單實用,個性十足。

這些老師風格的改變,代表著我朝教育的改變,教育本就應該是與時俱進的,根據不同時代學生們不同的成長環境和性格來做出調整。

看著眼前的高君,明顯又是一個走在前沿的個性教師。

高君點上根菸,從容不迫的走了回來,他心裡的想法很簡單,教書育人嘛,教書只是授業,育人才是根本。

他剛走進飯店的大門,一個人影比他更快一步先衝了進來,定睛一看,原來是那位院長阿姨。

院長阿姨風風火火,臉上帶著驚喜之色,對眾人說道:“我入選了,我入選了。”

眾人好奇的看著興奮的院長阿姨,只見她拿出一份色彩斑斕的邀請函,當即有人驚呼道:“天朝詩詞大會邀請函”的字樣。

現場眾人皆是大吃一驚,這是天朝電視臺熱播的一個文化類節目,以賞天朝詩詞,尋文化基因,品生活之美為宗旨,邀請全國各年齡段,各階層的詩詞愛好者,比拼詩詞造詣,文化內涵。從古人的智慧和情懷中汲取營養,涵養心靈。

正所謂,腹有詩書氣自華。有文化有內涵的人,才華橫溢,氣質高雅華美。

只是沒想到院長阿姨竟然也去報名參賽,居然還入選了,畢竟教育工作者,都是知識分子,更是讀書人,喜愛古詩詞也是很自然的。

雖然是外語學院,但畢竟都是文科,都有良好的文化底蘊,不然連母語都沒研究透,怎麼去教授外語呢?

“恭喜院長啊,以您的才華與才氣,對我天朝文化了解之深,您參加這個節目實在是實至名歸啊,先祝您旗開得勝,勇奪冠軍了。”那位日語女教師立刻奉上馬屁。

其他人也紛紛祝賀起來,高君站在雅間門口,恨不得轉身就走。

院長阿姨欣喜的看著眾人,當仁不讓的說:“我研習古文學三十多年,多少還是有些造詣的,只是事到臨頭,馬上就要去參賽,心裡反倒緊張起來了。

今天趁著聚餐大家高興,而且諸位都是文科精英,通曉國內外文化精粹,不如先與我演練一番如何?”

演練?這事兒還用演練嗎?

院長阿姨說道:“這是本節目的第四季了,為了避免觀眾審美疲勞,節目組增加了新環節,而且難度驟增,除了以往的詩詞接龍之外,還增加了一個現場對楹聯的環節,由現場數十位嘉賓當場出題考究攻擂者,若是答不上來自然就淘汰類。”

眾人一片譁然,沒想到還增加了難度,卻更有意思了。

正所謂,物以類聚,人以群分。知識分子自然喜歡舞文弄墨,聚在一起談些詩詞歌賦,楹聯字謎之類的,稱之為雅號。

尤其是領導的愛好,做下屬的不管喜不喜歡也得陪著,而且還得精通,就像馬科長曾經說的,第一個局長喜歡釣魚,她就潛到水下往他魚鉤上掛魚,第二位局長喜歡打麻將,她就拆了聽也給他點炮,第三位局長喜歡她本人……

只聽院長阿姨說:“趁著現在有空,大家興致正濃,我們就來現場演練一下,各位沒人出一個上聯,我來接下來,已知的對聯也行,自己原創的也可以,看看我能不能對的出來。”

高君站在門口很想轉身離開,奈何這是第一天上班,不和同事們搞好關係,以後行事會有諸多不便,他也只能硬著頭皮走了進去,笑呵呵的對院長阿姨奉上了馬屁。

一見他回來,董

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