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背,積累詞彙量也是正確的,但想要真正學會,學懂,活學活用,還是要開闊眼睛,豐富學習的方式與方法,有時候看一部美劇,甚至比你們在這裡枯學一個星期都要強。
另外就是跳出書本,跳出牛津詞典,培養自己對外語的興趣。
舉個簡單例子,去年的四六級開始,出現了很多生僻的詞句,未來你們面臨的雅思,託福,gre更是如此。
比如,我之前看卷子有一道題讓你翻譯‘磕頭’,一位大神let your head duang duang duang on the ground,這是犯了多大得罪懇求皇上法外施恩啊。
另外有歌詞是‘朝拜’,結果某大神的翻譯是,say hello to god。”
眾人一陣鬨堂大笑,高君也笑著說:“其實這也不能怪我們,主要是外國人比較懶,不像我們,很多名詞都是專屬的,朝拜,磕頭,這兩個詞就是這單獨純粹的意思。
可英文就不是這樣了,他們很多意思都用同一個詞表達,比如朝拜,估計有些人些英文情書的時候經常會用到,worship,崇拜,仰慕,也有朝拜的意思。
不要怪出題老師苛刻,題目太偏,進入專業領域,你們的學習不再是為了應付考試,而考試也不是指檢驗你們的書本知識,而是在檢驗你們專業能力。
另外還有一種情況,我稱之為忘本,有些人只注意專業課知識,往往把高中,甚至初中的基礎詞彙和知識都忘記了,一些語法更是提筆就忘,這些在專業領域是不會重新再講解的,就是需要你們自己溫故而知新了。。
還有一點就是,我建議你們的學習不要只侷限於英文,要開闊眼界,其他方面也要涉及,然後養成一種習慣,比如我看幾何中三點連成一線,我就會想,這句話用英語怎麼說?比如化學中,元素單質圍觀,用英語怎麼說……
如此一來,我們就可以掌握兩種知識了,把好奇心當成學習的習慣,更容易激起我們的學習熱情。”
眾人紛紛點頭,都覺得有道理,都是學霸,都不是死讀書,讀死書的人,明白學習興趣和方式的重要性。
高君說的情況他們自己就有,心裡總是想著,我說的這句話,用英語怎麼說?
就像之前在大課上,鍾欣給大家講課的時候,說到了練習普通話,她就分享了自己的方式,那就是,在說這一句話的時候,要保證每一個字都能寫出來,都能用文字來表達,這樣就可以極大程度上的避免方言土語的使用。
就在這時,高君話鋒一轉,拿出那一沓卷子,道:“正好我這裡有一些卷子,聽說是今年各大名校高考押的題,你們有興趣可以做一做,溫習一下以前的知識,換換腦子。”
高君話音未落,立刻就有人站起來,做題已經成了他們身體的一部分,這就像條件反射一樣。
這是一個非常好的習慣,喜歡挑戰,喜歡時刻檢驗自己,擁有這樣品質的人都會取得成功的。
高君發完了卷子,臉上充滿了笑容,這個故事告訴我們,只要套路用得好,沒有事情辦不了。
趁著他們做題,高君準備去接收自己的裝備,午休時間是人最麻痺的時候,而王副校長本人正在食堂和來觀光的某企業高管在吃飯。
從工作的角度來看,高君真有些不想對王副校長動手,他在解決學生就業問題,外聯問題上確實真有本事。
就像高君老爹總是說,他們那百年老鋼鐵廠,由於今年鋼鐵產能過剩的原因,自然會出現下滑,效益不好,收入低,下崗裁員,臨時工解聘的事情屢屢發生。
直到一名新廠長上任,這傢伙吃喝玩樂簡直是花花太歲,收禮辦事更是大張旗鼓,建好了二三十年的家屬區,說拆就要拆準備開
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