曲小蛐提示您：看後求收藏（第6節,他那麼撩,曲小蛐,藏書網），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
件事我跟孫興主任商量過了，他很贊同，也想對你好好培養，你可不能辜負我和你爸爸還有老師們對你的期待啊。”
車裡安靜了很久。
很久之後，緊攥在格子裙上的手慢慢頹然地鬆開，女孩兒抬頭看向車窗外。
兩個沒穿校服的學生追逐著歡笑著從車窗外一掠而過。
“……嗯，我知道了。”
秦晴看著車窗上那個文靜乖巧的女孩兒，輕聲地道。
…………
在升學考試前的最後一個多月裡，一師中學的初三三班轉來了新同學。
新同學長相漂亮，性格文靜，舉止可愛，在全班同學眼裡簡直挑不出什麼瑕疵來。
不少學生，尤以男生為多，都很想創造個機會跟新同學做朋友——只可惜，新同學實在有些太文靜了，多數時候都不怎麼主動搭話，讓不少人蹭了一鼻子的灰。
新同學轉來沒幾天，初三的最後一次月考結束。
成績公佈的那天，同班同學們終於找到了新同學最大的瑕疵——
學習太好了。
……好得讓人想爆粗口。
對著年級大榜第一行最左邊的“秦晴”兩個字，三班以外的所有學生都在質疑——
這個從來沒在年級前二十出現過、數理化三科滿分的空降生，到底是什麼來頭？
沒用上一天的時間，秦晴的名號和來歷就在整個初三年級傳開了。
當天下午自習課上課之前，得了空閒的外班學生紛紛慕名而來，卻都在三班門外撲了個空。
“你們班那個新同學呢？”有人扒著三班的門框問道。
“班主任剛給叫走了。”
“……”
彼時，秦晴正跟著自己的新班主任走在高中部的教學樓裡。
“這是高一年級的數學組教室辦公室。”
到了長廊盡頭，秦晴的班主任指著最近的一扇門介紹，“孫主任已經跟教高一的付老師打過招呼了，你之前在高一數學的自學過程中遇到過什麼不明白的問題，可以在自習課時間裡拿來找付老師答疑。”
“…嗯。”
秦晴點了點頭。
班主任滿意地看了秦晴一眼，伸手敲了敲門，然後一邊推開門一邊對秦晴說：
“進來吧，我領你跟付老師打個招呼。”
秦晴跟在班主任的身後走了進去。
“付老師，”班主任一進門就衝著窗邊那張辦公桌後的男老師開口，“我把我們班那個小同學給您帶過來了。”
秦晴抬眼望了過去。
那位付老師這會兒似乎有些不悅，眉毛緊緊地擰著，聽見了秦晴班主任的話以後，才抬起頭看了過來，神色稍松。
“小林老師啊。”
付正楠從眼鏡片後拿目光把秦晴班主任一掃，“我聽孫主任說了，今年一師挖過來個好苗子……”
說著話，付正楠的視線在秦晴的身上一頓，似乎是噎了下，“……就是這個小姑娘？”
“對，就是她，秦晴。”
小林老師笑著點了點頭，伸手把秦晴扶著肩拉到前面來。
辦公室裡不少老師都看了過來，秦晴面上微微泛了點燙，她攥著指尖衝著付正楠一躬身。
“付老師好。”
女孩兒聲音糯軟，再加上模樣乖巧文靜，讓人不自覺地就松下心情來。
付正楠怔了一會兒才回過神，點了點頭。
“我聽孫主任意思，是先讓她做個簡單測驗，看看基本功？”
“做點高一的測驗就行，初中部分沒問題。”
小林老師接了話，看向秦晴，“這不月考成績剛出來，數理化三科滿分，總
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。