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溫寧的棍棒教育下,他還能體諒父母做事的不容易,但是發生了那麼多的事情之後,他已經開始自暴自棄了。

他的內心就是,既然我這麼努力想要對你們好一點,你們卻把我的心意棄如敝履,而且一直都在莫須有的懷疑我,如此呢,我就如你所願唄。

其實他的這種報復只能傷害在乎他的那些人,如果真的像他所說的那些別人根本不在意的話,他是根本就不會傷害到對方,而且對方還會覺得你真是個傻子。

他的這種想法和他的這種做法,不僅傷害了溫寧,而且更是傷害了他一輩子。

溫寧一直都很關注他的學習成績,見到學習下滑,也確實採取了很多措施。是那些初中的數學題已經有了一定的難度,更別說英語,就像是鳥語一樣,她根本就不知道人家說的是個啥!

如果是那種語文的拼音漢字,她還能考一考生字生詞;又或者是那種語文的背誦,她可以坐在那兒聽她怎麼背,數學題她根本都讀不懂人家的題幹,她更別提給孩子輔導功課了。

至於那英語,她從小到大都不知道那是啥,她可能連english都不知道是啥。

那既然孩子學習跟不上,肯定要想辦法讓拉上的功課補上呀!那他們能想到的辦法是啥呢?就是向老師求助,簡而言之,那就是補課唄。

但是這個時候教育局查的多緊呀,根本就不會讓學生去補課的。而且任課老師也不願意頂著這種風險給學生補課。

雖然說有的老師也有那種小班,但是都是私底下偷偷進行的,根本就不可能在班級裡面宣揚,而且老師對外問起來都是沒有,沒有,我不知道。

溫寧也有想過,要不要去那種專門的輔導機構,讓孩子週六週日多去學習一會兒,但是周圍的朋友,還有她認識的那些學生的家長都建議她讓她聯絡一下老師,看老師能不能心軟,或者是說開一個那種小班。畢竟外面的老師再好,還是自己的老師瞭解自己的孩子的具體的情況不用再花時間去適應這個老師的教學風格和教學方式。

溫寧真的是求爺爺告奶奶的給班主任打電話說了這件事情,班主任肯定也想要那種聽話,懂事的孩子,雖然說黃星現在不用心學習,特別沉迷於電子遊戲,但是他並不是班裡的那種刺兒頭,更不會跟校外的那幫混混做出一些危害班級名譽的事情。

而且這個班主任是從他剛上初中開始就帶著他的,也知道他一開始的學習,並不是像現在這麼糟糕。他一直覺得這個孩子很聰明,是完全有救的。

所以她就半推半瓷的接受了溫寧的囑託,其實這個時候的補課費,對於溫寧來說真的是一筆較大的支出了,但是她為了孩子的未來,是一點兒都沒有不捨得。

一節課大幾十塊錢就出去瞭如果平均算下來的話,他去那兒聽老師一節課都得溫寧幹好多好多的活兒,才能賺到這些錢,問你真的不是不疼愛孩子,只是她疼愛的方式確實有點不正確。

在有一次要交補課費的時候,這個時候,人們的生活方式普遍還是要用現金支付。那種高效便捷的手機支付的方式還沒有出現,而且那個時候能拿得起手機的也沒有多少,很多人家裡是按著那種固定電話的。

溫寧就把將近兩個月的補課費都給了黃星,讓他親自交給老師。黃星答應的好好的,結果被人穿多的拿了這些錢,當然也並不是把這些錢全部都花掉了,而是抽出來其中一兩百,一群人去網咖打遊戲去了。

但是他肯定不會給老師交這種缺個一兩百的錢,他沒有辦法,他只能回去撒謊。

他就說他去的時候路上掉出去了,丟是肯定丟了點兒,但是至少沒全丟,雖然這是一件壞事,但至少不是壞的那麼徹底的一件事情。

那這錢丟了根本也找不回來,溫寧也第一時間,確實幸虧

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